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时间:2021-05-10
《福建省龙岩市长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定六校(一中)2020-2021学年高二生物下学期期中联考试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考某某省某某市长汀、连城、上杭、武平、漳平、永定六校(一中)2020-2021学年高二生物下学期期中联考试题(考试时间:90分钟总分:100分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题。(本大题共30小题,1-10题每小题1分,11-30题每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.下列叙述中符合种群密度概念的是( )A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数B.一片森林单位面积内乔木的数量C.某草原每平方米草地杂草的数量D.某湖泊每平方米水面鲫鱼
2、的数量2.下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是( )A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中的丁与图Ⅰ中的a表示的含义相同D.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度3.植物群落的生长具有分层现象,下列叙述错误的是()15/15高考A.植物的垂直结构为动物提供食物和栖息空间B.因为群落具有分层现象,所以种植玉米时要合理密植C.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式D.在生产上,可以充分利用该现象,合理搭配种植作物品种4.下图为某岛屿上生
3、活着的一种动物种群数量随时间的变化图,分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段;图①、②、③为三种年龄组成。与该动物种群发展相对应的年龄组成顺序最可能是()A.①→②→③B.③→①→②C.②→①→③D.③→②→①5.如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势,下列相关分析错误的是()A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化B.狼的K值接近B点对应的数值C.兔子的K值接近C点和D点对应的数值D.第3年狼的数量会因缺乏食物而下降6.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是( )A.培养用具必须经
4、过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧15/15高考C.该实验需要设置空白对照组D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀7.用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:时间/天15913172125293337成虫数/只6102871131207270302327341根据表中数据分析,下列结果正确的是()A.第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B.第17~29天,成虫增长率上升,死亡率下降C.第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D.第1~37天,成虫数
5、量呈“J”型增长8.下列有关群落的叙述,错误的是( )A.一片森林中的所有生物构成群落B.一片森林中的所有动物构成群落C.群落中物种数目的多少称为丰富度D.群落既有垂直结构又有水平结构9.以下可称作生态系统的是( )A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草10.如图表示不同群落中生物种群的数量变化关系,下列分析正确的是()15/15高考A.图甲可以表示草原上狮子和猎豹之间的关系B.图乙可以表示白蚁和其肠道内的鞭毛虫的关系C.图丙
6、的三个种群一定形成一条食物链D.甲、乙两图都表示生物种间的竞争关系11.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的实验有关描述正确的是( )A.在进行土壤中小动物类群丰富度研究时,常用记名计算法或目测估计法进行调查B.土壤中小动物类群不存在群落的空间结构C.采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精中,也可放入试管中D.诱虫器中土壤和花盆壁之间留有一定空隙,是为了防止小动物逃走12.下列有关群落演替的叙述,不正确的是()A.初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同B.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林C.沙丘、
7、火山岩上进行的演替是初生演替,弃耕的农田上进行的演替是次生演替D.一般来说,初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短13.如图为某草原生态系统的食物网,请据图判断,下列说法正确的是( )15/15高考A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C.蜘蛛和蟾蜍只存在捕食关系D.如果蛇的数量突然减少,短期内猫头鹰数量将大量减少14.下列有关生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.通过对物质的多级利用可大大提高能量的传递效率B.处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定C.生
8、态系统中的能量大多以热能的形式散失D.太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道15.如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。下列叙述不正确的是( )A.图中b表示该营养级的同化量B.图中d含的能量均未被第二营养级
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