2022年教育扶贫宣传工作方案.doc

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1、2022年教育扶贫宣传工作方案撰写人：___________日期：___________2022年教育扶贫宣传工作方案___年来，我局着力改善农村尤其是贫困村学校办学条件、优化农村师资队伍和做好扶贫济困助学工作入手，不断提升农村学校办学品质，促进城乡教育均衡发展，有效实施教育扶贫宣传工作。1.不断加强农村学校基础设施建设。我局先后对各乡镇中心小学的校园教育教学设施设备进行了采购、___。在学校项目建设规划方面我局也做了努力，极大地改善了农村学校尤其是边远山区学校教育教学条件。经县委、县政府与我局

2、委会研究决定，___年，在县乡村中建立___所幼儿园，提高乡镇儿童学前教育水平。2.着力强化农村教师队伍建设。近几年来，全县招聘的义务教育学校教师，全部分配到农村学校任教;同时，___选派了近百名城镇优秀教师到农村学校、偏远地区学校、薄弱学校支教援教，定期___骨干教师、学科带头援助农村学校开展兼职授课和教学交流活动，为农村学校教师进行示范指导和传、帮、带，有效提升农村教师师能素养。3.全力开展扶贫济困助学工作。积极落实教育惠民政策，不断加大济困助学力度。在全面落实义务教育“一免一补”普惠政策的

3、同时，全力做好困难幼儿补助、义务教育困难寄宿生补助、中等职业教育助学金和免学费、贫困高中生补助以及贫困准大学生补助等工作，解决了众多贫困学生读书难问题。第3页共13页4.努力倡导社会捐资助学。在认真实施好政府层面的教育惠民政策的基础上，广泛宣传扶贫助学工作，努力在全社会营造捐资助学的良好氛围，积极倡导行政、企事业单位与社会爱心人士开展慈善助学活动，汇聚社会正能量。从调研情况来看，县一些农村尤其是贫困村教育还存在不少的问题，制约着脱贫致富的进程。1.部分村级学校基础设施薄弱、设备匮乏。①基础设施薄

4、弱。②教学设施匮乏2.村级学校教师普遍年龄老化、结构失衡。3.扶贫助学政策针对不够强、缺乏精准。第3页共13页2022年教育教学管理提升年实施方案为了认真贯彻落实县教育局党委提出的“___教育教学常规管理提升年”的相关精神，全面提高教育教学质量，积极响应当前人民群众对更高教学质量的要求。现结合我县学校实际，制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极贯彻落实《县教育跨越发展规划（___-___年）》，严格执行《省中小学常规管理基本要求》和《县中小学常规管理实施细则》，确保

5、学校良好的教学秩序。二、工作重点第13页共13页根据“___教育教学常规管理提升年”的相关精神，以“夯实教学常规管理，提高教学质量”为核心，以提高各年级各学科成绩和学生综合能力为切入点，提高六年级学生学业水平为突破点，以教学常规管理工作检查为活动载体，强化教学常规的过程性管理，促进教师素质的专业化成长，高效率地完成教育局下达的各项教学任务。工作重点是：1、加强___领导，营造教学氛围；2、加强队伍建设，促进教师发展；3、强化常规管理，提高教学质量；4、强化常规检查，增强工作实效；5、优化校本教研

6、，强化名优骨干；6、完善奖惩机制，激励教师拼搏。三、具体措施（一）加强___领导，营造教学氛围1、教育局成立以局长为组长，分管副局长为副组长，教研室主任、进修校校长、教育股股长、德育股股长、安办主任、电教站站长和各中小学校长为成员的教学常规管理领导小组。根据“___教育教学常规管理提升年”的相关精神，领导组下设教学常规检查小组，教研室主任任组长，师培小组，进修校校长任组长，安全检查小组，安办主任任组长，教育装备检查小组，电教站站长任组长。各组制定本组检查细则，负责全县各校教育教学的过程性检查工作

7、。第13页共13页2、通过各中小学教师会、学生集会、宣传窗、广播等形式进行广泛的宣传和发动，让全校师生知晓并参与到活动中来，在学校里、社会上形成正确的舆论，营造良好的教学氛围，并以此促进活动规范、有序、深入地开展。3、强化各中小学行政值日巡视制度，健全学校行政挂钩年级及备课组制度，要求全体行政人员深入教学第一线，及时了解教学工作情况，每周深入年级指导工作，利用每周的行政例会安排时间专题研究教学常规管理的工作，针对存在的问题，及时商定有力整改措施，并以“校长——教导处——各教学组——各教师”为主线

8、，层层要做好督促指导工作。（二）加强队伍建设，促进教师发展1、加强校长队伍管理，质量是学校的生命线，校长必须抓教学常规抓质量提升。2、开展校本培训，提升教师专业素养②建立健全教师外出学习制度。学校每年按计划分步骤___学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出跟岗学习。外出跟岗学习的老师，要以汇报课或专题讲座的形式，汇报跟岗学习情况，并进行反思讨论，推广跟岗学习成果。③利用学校网络资源___教师收看名师教学___、听专家讲座等，让更多教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。第13页共13页④建