2021年提升执行力主题活动方案.doc

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1、2021年提升执行力主题活动方案撰写人:___________日期:___________2021年提升执行力主题活动方案为增强我委机关党员干部纪律观念,提升执行力,根据《___开展“增强纪律性,提升执行力”主题教育活动的实施意见》文件精神,结合本委实际,经研究决定,在本委机关开展“增强纪律性,提升执行力”主题教育活动。现制定实施方案如下:一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕区__次党代会确定的目标任务,以强化勤廉意识、效能意识和责任意识,以本委广大党员干部执行力大提升为重点,通过开展主题教育活动,着力解决党员干___伍中存在的有

2、令不行、有禁不止,以权谋私、中饱私囊,阳奉阴违、敷衍塞责,效能低下、得过且过等问题,确保各项纪律坚决执行、决策部署全面落实、重点工程高效推进,为打造“三张名片”,建设“五个”,开启率先基本实现现代化新征程提供有力保证。二、主要目标针对本委工作人员的思想实际和工作实际,通过开展道德素质、政策法规、风险防范和执行能力等方面的教育,督促本委全体人员从小事做起,从点滴养成,切实筑牢拒腐防变的思想和法纪防线,锻造令行禁止、勇于担当、善于执行的政治品格。第5页共9页(一)以提升党性修养为重点,开展道德素质教育。“理想信念的动摇是最危险的动摇,思想道德的滑坡是最危险的滑坡。”开展道德素质教育

3、,通过重温入党誓词、认真学习《党章》、《公务员道德行为规范》等,引导党员干部讲政治、重品行、作表率,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德,追求高尚的情趣爱好,塑树良好道德形象。(二)以严明政治纪律为重点,开展政策法规教育。通过一段时间的集中学习,使每位工作人员更加熟悉各自工作中的政策规定和纪律要求,___全体人员学习中___近年来下发的《中国___党员领导干部廉洁从政若干准则》等,使纪律要求更加深入人心,全体工作人员思想上时刻拧紧“安全阀”。(三)以增强廉政素质为重点,开展风险防范教育。积极查找本委机关规章制度执行中的薄弱环节,强化对权力运行全过程的监督,着力堵塞漏洞,建立健全

4、风险防范的刚性约束机制。(四)以改进工作作风为重点,开展执行能力教育。结合打造勤廉、效能、责任三个品牌,教育广大党员干部从提升执行力入手,大力改进作风、充分履行职责、积极开拓进取。___本委党员干部学习“十佳勤廉标兵”和“十佳中层干部”先进事迹,发挥先进典型在守纪、执行上的示范效应。三、参加对象及学习方式参加对象:本委机关全体人员。学习方式:采取集中学习和个人自学相结合,并___讨论交流。四、活动实施第5页共9页主题教育活动从___年___月中旬开始,___月底结束,分学习教育,对照检查,整改提高三个阶段进行。(一)学习教育阶段(___月___日—___月___日)___全体人

5、员观看警示教育电教片,___学习___总___在中___届七次全会上的讲话,《党章》、《中国___党员领导干部廉洁从政若干准则》、区委第__次党代会以来的一系列决策部署,“十佳勤廉标兵”、“十佳中层干部”事迹材料,部门单位的职能及岗位职责等。(二)对照检查阶段(___月___日—___月___日)开展五查五看活动,通过自己找、互相提、领导点、同事评等途径。一查法纪意识,看对党纪条规有无一知半解、无知无畏的问题;二查廉洁自律,看平时工作有无为政不廉、行为失范的问题;三查敬业精神,看服务群众有无推诿扯皮、吃拿卡要的问题;四查能力水平,看应对矛盾有无知难而退、束手无策的问题;五查执行

6、效率,看有无不思进取、得过且过的问题。(三)整改提高阶段(___月___日—___月___日)___召开“增强纪律性,提升执行力”点评会(领导点评中层,中层点评科室,群众评议领导),在此基础上,领导班子研究制定相应整改措施,确立整改目标、落实整改责任、明确整改时限,并将整改方案以适当方式在本委公布,作出公开承诺,接受群众监督。五、工作要求第5页共9页(一)加强___领导。本委将高度重视,把此次教育活动摆上重要位置,明确科室部门具体负责,领导干部带头参加。切实通过主题学习教育,不断强化法纪意识,营造干净干事、廉洁履职的氛围;不断提升能力水平,打牢正确执行、有效执行的基础;不断廓清

7、思想障碍,形成凝心聚力、真抓实干的良好局面。(二)落实具体措施。本委将紧密结合自身实际,按照统一部署和要求,制定工作方案,细化工作措施,抓好各个环节。并在活动各个阶段做好总结工作。(三)务求工作实效。第5页共9页2021年提升扶贫纪律宣传工作方案一、工作目标突出扶贫领域纪律宣传的政治性、警示性、实效性,在前期工作基础上查漏补缺,按照规范化要求,进一步完善提升,实现乡村扶贫纪律宣传标语上墙持久性、全覆盖、规范化。通过宣传标语入村入户,让乡村干部知敬畏、存戒惧。二、具体要求(一)标语布置范围标语

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