声的利用导学案.doc

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1、1.5声的利用学习目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用，启发学生探索。2、知道利用声可以传递各种信息和能量。合作学习同学们注意了没有，以前我们学习时都常说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢?(一)声与信息你平时用声音传递过信息吗？我的例子：_____________________________________________课本内的例子还有：_____________________________________________________________________________

2、_.同学们举的例子可以分为两类：____________、_____________（二）声与能量1、按照课本上的实验要求自己找器材做实验，在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会________  。这说明了。2、阅读课本29页“声与能量”部分，声可以传递能量的例子 A．B．（三）拓展阅读教材第30—31页科学世界，回答下列问题：1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样（三）练习：

3、1、下列实例中属于声能传递信息的是，声能传递能量的是。A． 人类的交谈声；B． 利用声呐探测海深C． 心脏、肺的声音。D． 用超声波清洗精细的机械E． 动物的交谈声；F． 利用鱼所喜欢的声音捕鱼；G． 地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是动物能听到，它们会有反常的表现；H． 蝙蝠的回声定位；I．下雨打雷时隆隆的雷声；J． B超K． 超声波探伤仪L．中医诊病的“望、闻、问、切”中的“闻”就是通过听来了解病人病情的；2、．根据图所示，说明声音有哪些应用。(1)_____________；(2)______________；(3)__________

4、______；(4)_____________(5)_______________；(6)_________3、把耳朵贴在铁轨上，能够比较早地听到远处开来的火车声音，这是因为____________________.4、超声波加湿器应用了超声波____的特点.（填“高能量”或“沿直线传播”）中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是__________的意思，它是利用声波能传递__________．5、超声清洗及超声碎石是利用声能__________的性质工作的，而回声定位则利用了声能__________的性质.甲乙6、（襄樊）医生通过听

5、诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递　_____　的道理；心脏的跳动声是心脏　　　而发出的。7、（09河池市）如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递　　　　　。8、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：【】A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深9、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：【】A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的

6、机械10、下列何种现象的原理和声的反射无关是（）A．在山谷中叫喊可以听到回声B．蝙蝠捕捉苍蝇C．声呐系统的利用D．打响雷可以感到房屋振动11、[2005·安徽]生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是【】A、水母接收到了次声波B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化D、水母感受到了地磁场的变化12、【2009•威海市】有一种电动牙刷，

7、它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是【】A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　B、超声波不是由物体振动产生的　　　C、超声波的音调很低所以人听不到　　　D、超声波能传递能量13、一辆汽车做匀速直线运动,在距离正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进,经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声,若声速为340m/s,求(1)汽车的行驶速度；(2)汽车还需要多长时间到达峭壁下?14、第一次测定铸铁的声速是在巴黎用下列方法进行的：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一声是由传出来的，第二声是由传出来的。管长

8、为931米，两次响声间隔2.5秒，如果当时空气中的声速时340米/秒，求铸铁中的