公开课教案及反思(傻小熊种萝卜).doc

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1、傻小熊种萝卜活动目标：　　1、安静倾听故事，理解故事内容，感知傻小熊热情、可爱、讲信用的形象。　　2、通过欣赏童话理解词汇：傻、撒、嫩嫩的。　　3、积极参与讲述活动，懂得分享的快乐。　　活动准备：1、ppt2、花生、番薯、土豆、洋葱等模型　　活动过程：　　一、通过谈话导入活动。　　1、出示ppt图一：图上有谁？（小熊）他在做什么呢？　　引出故事《傻小熊种萝卜》　　2、让我们一起来听一听这个故事。　　二、完整欣赏故事，理解故事的主要情节。　　（一）完整倾听故事，初步了解故事内容。　　1、教师讲故事，要求幼儿安静倾听故事。　　2、提问：故事的题目是什么？故事中

2、有谁呢？说了一件什么事情呢？　　（二）师幼互动：通过听听、看看、讲讲理解故事主要内容。　　（1）教师逐个出示图片，引导幼儿分段理解故事内容：　　出示图片二（……讲述到在风中摇摆着绿色的小脑袋）：提问小熊拾到一包种子，它是怎么做的呢？　　师：我们一起来学学“撒”的动作。（丰富词汇：嫩嫩的）出示图片三(讲到原来我种了这么一大片萝卜啊)：提问：那是什么种子呀？谁告诉他的呢？多久能吃到萝卜了呢？　　出示图片四（讲到请朋友两个月后来吃萝卜）：提问：小熊做了一件什么事情呢？它对朋友是怎么说的？他心里怎么样啊？（感知小熊热情的性格）出示图片五（讲到说话得算数啊）：提问两

3、个月过去了，小熊心里觉得怎么样呢？　　小结：小熊答应朋友两个月后来吃萝卜，它很守信用。　　出示图片六（讲到系在了萝卜的叶子上）：提问我们看看图上小熊把这些萝卜干什么了呢？他为什么这么做啊？　　出示图片七（讲到……都笑了）：朋友来看到萝卜园为什么笑了？（请个别幼儿讲述）小结：大家知道萝卜应该长在泥土里的，觉得小熊很傻，都笑了。　　出示图片八（讲到萝卜原来是长在地下的啊）：提问小朋友在干什么？　　这时小熊才知道原来萝卜的果实是长在泥土里的。　　三、引导幼儿边看图边完整欣赏故事《傻小熊种萝卜》　　师：请小朋友看着图片讲故事。　　四、引导幼儿进一步感知傻小熊的形象

4、1、你喜欢小熊吗？为什么喜欢他？　　小结：故事中的小熊是个勤劳热情、可爱、讲信用的孩子，我们小朋友要向他学习。1、结合经验说说哪些植物的果实是生长在泥土里的？（出示模型土豆、番薯、洋葱、花生……）五、结束部分《涂色：红萝卜》师：小熊那么好，请小动物们和我们小朋友们吃萝卜，我们也应该谢谢它，请小朋友帮小熊把一些还没穿好“衣服”的萝卜穿好“衣服”吧！中三班张佩仪