二次函数y=a(x-h)²+k(a≠0)的图象（二）.docx

《二次函数y=a(x-h)²+k(a≠0)的图象（二）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“二次函数+k的图象”教学反思——密云水库中学郭秀萍这节课本着从学生已有的知识出发，创设利于学生自主学习的情境，吸引学生主动学习，充分调动学生学习积极性。给学生充足的思考时间、空间，采用小组合作、自主探究相结合的学习方式，力求思考充分、讨论深入，效果较好。动态演示化抽象为直观。通过多媒体直观、生动、形象、有趣的展示，使学生简单、清晰的分辨出图象的变异，轻松帮助学生渡过难关，突破重难点，对帮助学生掌握巩固本节内容、培养几何直观，归纳概括能力、想象能力起到了事半功倍的作用。变式练习训练学生的思维，化繁为简，实际教学中，处理得较

2、粗糙，知识的提升上有待改进。本节课不足之处：课堂容量偏多，学生没有独立完成任务时间，虽对每个问题及时小结、归纳，但没有留一定时间让学生整理消化。通过本节课，我受益匪浅，让我在如何备课，准确把握重点，突破难点方面有了很大提高，在驾驭课堂能力方面有了很大的进步。