欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:62437495
大小:91.50 KB
页数:8页
时间:2021-05-05
《教务处2021年年度工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教务处2021年年度工作计划撰写人:___________日期:___________教务处2021年年度工作计划本学期是新一学年的开始,各方面的工作都很繁杂,因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来,根据学校实际情况,特制定本计划:1.根据学校实情,作好部分教师的思想工作,配合学校完成岗位聘任,坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。2.配合总务处完成学生报名注册工作,完成好初一新生的录取分班工作,初二、初三按计划开学,正常开课。3.配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前学期成绩突出的学生进
2、行奖励,配合政教处完成对各班级的量化考核,有利于调动和为以后评价班集提供依据。4.积极配合各年级组完成各组计划,积极___有关教师,对讲优质课教师进行评定。5.积极配合学校和___实验室工作人员,认真开好实验课,并做好“普实”验收的准备工作。6.配合各处室完成学校督导评估自查工作,同时做好绿色学校的创建工作,并教育学生要有爱护环境的意识。7.加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为今后各教师的考核提供依据。第3页共8页8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作,为学校教学的正常运转作好工作。9.配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教
3、学放在平时来抓,积极参加各年级组的活动。10.完成好教材征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生征订服务工作。11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。12.努力完成教务处日常事务工作,并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。配合学校对工作不认真教师制定出处罚意见。13.配合教研组做好本学期教研工作。14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。总之,教务处工作是一项复杂而又繁多的工作,要求工作上要认真、细心才能完成好。因此,要求
4、教务处每个成员既要有分工,又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。第3页共8页教务处2021年度工作计划根据上级的指示和安排,也本着将工作做得更加完善,本学期教务处将重新制定工作计划,具体内容有如下几个方面:一、工作思路第8页共8页围绕学区主要工作,认真学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手,以改进和加强教学常规管理,提高课堂教学效率为重点,进一步端正教风,培养良好的学风、班风,形成良好的校风,实现轻负担高质量,促进学生全面、主动、和谐地发展,使全校的新课程实施再上一个新台阶,充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、
5、进一步加强新课改精神的学习,全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,加强教师间的协作与交流;实施以教研组为主的“___备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。4、落实全面、全程质量监控措施,健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量。三、具体措施(一)重视业务学习,提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导,提升专业素质。第8页共8页继续要求每位教师每学期至少
6、读一本教育专著,订阅一本业务刊物,并做好业务摘记;学校积极创造条件,采用“走出去,请进来”的方法加强业务指导,教研组每月至少___一次业务学习;全面推行写教学反思活动,鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题研究,提升教学实践能力。学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作,做好教师专业成长档案袋建设,课题论文及案例汇编,课题博客建设等工作,迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》,从目前课改推进的实际出发,按照县课题规划规划和课题研究方案,针对
7、学科课改难点,做好课改课题的申报工作。以课题为龙头,根据各校建立的校本研究课题,要求教师深入参与课题研究,着力___教学中的具体问题,以提高教师的教学水平和能力为目的,扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验,促进教师素质的提高,促进学生个性的发展,促进学校教学质量的提高。(二)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究,不断发现问题,理清思路,落实新措施,解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研,把___备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合
8、起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。1、继续抓
此文档下载收益归作者所有