2021年幼儿园中班逻辑狗教学计划.doc

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1、2021年幼儿园中班逻辑狗教学计划撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园中班逻辑狗教学计划新学期新开始，本学期由李艳和颜___;司路、荣青云和徐晓叶分别担任中班逻辑狗课的教学工作，通过第一节课的基础测试，我们对中班幼儿的基本情况有了大致的了解。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期逻辑狗的教学计划。幼儿逻辑狗训练在教学上分为五个步骤:1、点明题意。用孩子能听懂的话介绍卡片的题目要求，给予适当的指引，切忌太直接，在孩子熟悉操作方式后也可以让孩子自己观察审题。2、自主操作。教师指导孩子自己操作。3、自我检测。教师指导孩子自己对答案，要求先用

2、"两只食指指颜色纽"的检查方法，再用背面对照法。4、背面延伸练习。背面游戏在锻炼幼儿思维的创造性方面发挥着独特的作用。5、复习。阶段性复习保持每周一次，复习时要适当不提高要求。___月第三周:第6页共11页周1、魔板游戏;眼力比赛(1)找书包周2、在动物园(1)动物园拼图周3、交通常识(1)找找看周4、我的一天(1)搭城堡训练目的:1、通过找隐藏，培养幼儿推理和判断能力。2、通过按图形，图案匹配，培养幼儿的观察和比较能力。第四周:周1、眼力比赛(2)找小树周2、在动物园(2)动物找家周3、交通常识(2)贴汽车周4、我的一天(2)彩色形状训练目的:1、通过游戏，培养幼儿推

3、理和判断能力。2、通过按观察，培养幼儿的语言表达能力。___月第一周:第6页共11页周1、眼力比赛(3)找小熊周2、在动物园(3)动物连线周3、交通常识(3)认识交通工具周4、我的一天(3)照镜子训练目的:1、认识每种物品的名称，丰富生活常识，发展幼儿的观察能力。2、能够概括每组物品的共同特征进行归类，找到同类的物品，发展分类能力。第二周:周1、眼力比赛(4)找食物周2、在动物园(4)数熊猫周3、交通常识(4)找找看周4、我的一天(4)缺了什么训练目的:1、能够根据文字找相同。2、发展幼儿的观察能力。3、通过找相同的文字，激发幼儿识字的兴趣。第三周:第6页共11页周1、

4、眼力比赛(5)找鼠标周2、在动物园(5)看猴子周3、交通常识(5)找对应周4、我的一天(1)找一找训练目的:1、能够辨别在不同参照物中的芬尼奇的位置，发展空间方位知觉。2、通过找相同的位置，掌握相应的方位词语，发展幼儿的观察辨别能力。第四周:周1、眼力比赛(6)游泳用具周2、在动物园(6)猴子找妈妈周3、交通常识(6)找缺少周4、我的一天(6)生日快乐训练目的:1、能够目测出物品的数量，发展幼儿的点数能力。2、初步了解数量与数字的对应，掌握数字的实际意义，把握数概念。___月第6页共11页周1、眼力比赛(7)拼图练习周2、在动物园(7)长颈鹿拼图周3、交通常识(7)找一

5、找周4、我的一天(7)烤蛋糕训练目的:1.能够说出每种物品的名称，辨别物品的图案。2.把握物品的整体与部分，依据整体找到缺少的部分，发展观察与连接能力。第6页共11页2021年幼儿园中班配班个人工作计划导语:伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿教师工作也伴随着开始了!根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，我制定了以下班级计划，以进一步提高幼儿一日活动的能力，更好的培养其良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿全面素质的发展。一、本职工作:我会在周老师的指导下认真做好班级及每周安排___的教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录，与周老师一起为幼儿园创设良好的

6、班级环境，在工作中及时发现自己的不足并及时反思，不断总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全面工作。二、班级情况:第11页共11页本学期我班幼儿___名，从假期的观察看，他们比小班的孩子都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有了初步的责任感。绘画能也提高了许多，能按自己意愿画画了，会根据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年龄特点、班级实际情况，根据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素质的发展，特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。三、教育教学工作:不断提

7、高自身的素质修养，认真学习幼教理论，并把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中，认真上好每一节课。本学期共个主题活动所要达到的具体的主要目标如下:1.健康领域:积极参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动;喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯;2.社会领域:在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;团结友爱、爱护公物，具有一定的___意识;初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心并能大胆地表达自己的愿望、