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时间:2018-11-22
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1、逻辑狗幼儿园阶段教学版教学计划教学计划:按照每周两次课,半学期48节,把卡片平均分配,然后再加上一点其他逻辑思维训练内容,比如壹嘉伊。每次课程70分钟或者80分钟。逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段托班(上)共2本,32张卡片具体目标及内容:1、数数和比较(4025) 利用生动直观的画面,让幼儿练习按物点数、按顺序数数,初步感知6以内的数,同时学习按物体的数量、大小进行比较,建立初步数概念,并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。2、我的身体(2011) 在进行有趣的游戏活动过程中,引导幼儿认识五官和身体各部位并了解它们的作用。激发幼儿对各种体育活
2、动的兴趣,促进动作及身体健康、协调地发展。同时初步建立自我保护的意识,并从小养成讲卫生的好习惯。逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段托班(下)共2本,32张卡片具体目标及内容:1、点点数数(2012)让幼儿认识4以内的数并能够手口一致的点数和比较,帮助幼儿初步建立数概念。同时通过生动直观的画面比较大小、长短、多少,初步感知基本图形,让幼儿在游戏中感受生活当中的数学。2、有趣的动物(2013) 利用生动、直观的画面,帮助幼儿了解常见动物的名称、特征和习性,对了解和探索动物产生兴趣。喜爱小动物,乐意参加饲养活动,知道动物是人类的朋友,萌发喜爱和保护动物的情感。逻辑
3、狗幼儿园阶段教学版第一阶段小班(上)共3本,48张卡片具体目标及内容:1、色彩与形状(4023) 在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中,使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验,培养其观察的精确性和注意的集中性,激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。2、我们画、我们贴、我们建(4019) 为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动,丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识和经验,培养幼儿的动手、观察及比较能力,开发幼儿左右大脑。3、丽莎和泰姆的一天(4020) 通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示,使幼儿获得有关生活常识和生活经验,巩固并
4、发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力,培养幼儿观察的目的性和准确性。逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段小班(下)共3本,48张卡片具体目标及内容:1、在儿童活动室里(4011) 在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上,通过让幼儿寻找事物的特征,发现事物间的关系,学习排序和分类,发展其观察及简单的分析、推理能力2、我们的宠物(4014)认识常见的家养动物,了解它们的外形特征、生活习性和活动方式,培养幼儿对小动物的喜爱之情;巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力,发展幼儿观察和注意的良好品质。3、数数和比较(4025) 利用生动直
5、观的画面,让幼儿练习按物点数、按顺序数数,初步感知6以内的数,同时学习按物体的数量、大小进行比较,建立初步数概念,并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段中班(上)共4本,64张卡片具体目标及内容:1、我的一天(3232) 以主题形式,选取富有幼儿生活气息的画面,引发幼儿对情景及人物的想象力,让幼儿在做游戏、数数中,识别数量及颜色、空间方位,提升了幼儿的语言能力2、在动物园(4017) 通过内容丰富的画面,让幼儿认识各种动物,了解它们的外形特征、生活习性,以及它们的繁衍与生长,培养幼儿对认识动物、了解动物的兴趣,激
6、发其主动观察和探索自然的内部驱力,同时发展其观察、理解能力。3、通常识(4054) 通过观察和比较,使幼儿认识常见的陆地交通工具,了解它们的外形特征与功用,并认识简单的交通标志,在提供的交通场景画面中,建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。 4、眼力比赛(4061) 在观察、匹配、分类的活动中,引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系,培养幼儿观察的顺序性、精确性,以及注意的持久性。逻辑狗幼儿园阶段教学版第一阶段中班(下)共4本,64张卡片具体目标及内容:1、我生病了(3233) 通过运用与生病的相关场景进行观察、分类、比较的匹配活动,帮助幼儿理解
7、日常生活中的专业词汇,培养幼儿的方位感知和6以内的数量关系,发展观察力、注意力以及简单的逻辑推理能力。2、逻辑游戏(4057) 正确辨认空间方位和方向,学会寻找、发现事物的变化规律,并能依据规律进行排序,培养幼儿观察的顺序性、精确性,以及简单的逻辑推理和判断能力。3、春夏秋冬(4022) 了解四季的自然特征及人们在不同季节里的活动,引导幼儿运用已有的知识、经验,去认识和发现事物间的联系和变化规律。培养幼儿观察、注意的良好品质及初步的逻辑思考能力。4、数与数字(4027) 通过按物点数、比较多少、找相邻数等活动,让幼儿感知、识别、理解10以内的自然数,
8、发展幼儿的计数能力,促进其对数的实际意义的理解和掌握,同时初步学习
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