2021年小学班主任培养计划.doc

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1、2021年小学班主任培养计划撰写人：___________日期：___________2021年小学班主任培养计划班主任是班___的___者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作。班主任是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，提高教育质量，培养___事业建设者和接班人，完成学校各项教育任务的中坚力量，是学校德育工作的主力军。如何加强学生的政治思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，

2、进一步提高德育工作的针对性和实效性，是摆在班主任面前的一项重要任务。在新的形势下，学生的思想道德面貌也发生了许多变化。这对学校德育工作提出了挑战。因此，抓好班主任队伍建设是做好学校德育工作的关键。我校教师绝大多数为中老年教师，班主任队伍中老年教师占相当大的比例，在我校的___位班主任中，___周岁以下的仅占___%以上。而且他们的班主任工作都超过了___年。一些基本的班主任工作他们都能得心应手地做到，但是如何实现智慧管班、艺术带班、培养出特色班级却是我们亟待解决的问题。因此，我校最近几年的班主任队伍建设主要放在“班主任提高班”和“骨干研修班”的内容上。根据上级精神

3、，尤其是《___市中小学班主任培训实施方案》，联系我校实际情况，现计划如下：一、成立班主任培养___机构第5页共10页根据学校行政会上以结果，确定以下成员为学校班主任培养领导小组：组长：黄志祥副组长：周爱祖组员：贺青刘再晖龙泉文哲杨晓红二、目标与任务1、《___市中小学班主任培训实施方案》中“目标与任务”。2、确立“以学会关心培养学生高度责任感为主线，以课堂教学为载体，以现代信息技术为促进手段，创建知识性、养成性、情感性德育相统一的自主体验式的德育新模式”的德育管理目标。3、制订《班主任工作职责》、《班主任工作经验交流制度》、《德育科研课题汇报交流制度》、《班主任

4、德育工作评价考核制度》等管理制度。三、具体工作__五期间我校在班主任队伍建设上，我们要重点做好以下工作：（一）积极做好新班主任的选拔与培养（二）重视班主任队伍整体素质的全面提高（三）积极开展德育科研，促进青年班主任理论水平和工作水平的提高（四）加强管理，使班主任工作落到实处第5页共10页（五）做好对班主任的考核评价工作，充分发挥其激励与导向作用（六）重视班主任后备力量的培养四、培训类型和层次见《___市中小学班主任培训实施方案》。五、管理与___1、严格按照上级部门的要求开展管理和___活动。如学习内容，学习形式等。2、以年级组为单位，每周开展自主研修或班级工作总

5、结交流。3、配合大队部和教导处开展相关工作。4、每个月开展一次主题性培训活动，有详细的记录和资料。进入教科室月考核内容。5、根据继续教育培训的相关政策计算学分。六、经费严格按照《___市中小学班主任培训实施方案》中的规定实施，保证资金按时按量到位。七、培训内容严格按照《___市中小学班主任培训实施方案》中的开展培训活动。第5页共10页总之，通过以上措施，在班主任建设和管理上，尤其是在青年班主任队伍建设与培养工作上，我们将继续努力，不断进取，与时俱进，再上新台阶。第5页共10页2021年小学班主任培训工作计划学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强

6、班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。一、指导思想坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极___参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。3、积极探索，学会

7、协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。第10页共10页4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。三、培训对象我校从事班主任工作教师。四、培训措施1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组长：王连仕副组长：孙兴元王丽成员：全体班主任班主任具体的培训工作由政教处处负责。2.加强班主任队伍建设。班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素质，政教处通过

8、每月___