浅探英语单词有效记忆方法

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1、浅探英语单词有效记忆方法　　我们许多学生在学习英语时，记忆单词往往是死记硬背，既苦又累，又对单词吃不透?用不准?记不牢。反复记，反复忘。随着时间的推移，学生们要掌握的词汇越来越多，死记硬背的方法就会使他们不堪重负，久而久之对学英语失去兴趣。但是，”兴趣是最好的老师”，一旦没了兴趣，他们便不会去多读多记，而学英语是最需要多读多记的。于是，学生的英语学习过程表现为”没有好的学习方法——学得很累——失去兴趣——拒绝练习——英语成绩不理想”。甚至到厌学放弃学英语的地步。这是十分有危害的。因此，我们应多向学生传授词汇

2、学习和记忆方法。下面列举一些我自己在中学英语教学中对英语学习中总结出来的，在教学中时常向学生传授的词汇理解和记忆方法。希望能够对学生有所启迪。当然，我们在进行下面方法时，必须是在读准音的前提下进行。否则也会有危害。1.字母编码法英语单词都是由26个字母组成的，我们可以通过给字母编码，把抽象的字母变成生动的具体的东西体现出来，这样更容易记住：a：apple苹果或者一个，阿b：bee蜜蜂或者6，c：cow奶牛或者半圆月亮d：desk桌子或者弟，的e：鹅6f：flag旗子或者牙刷，g：哥，数字9h：hat帽子，梯

3、子i：insect小虫子或者数字1j：鱼钩或者姐k：枪或者国王l：棒子或者数字1m：麦当劳或者妹n：鼻子或者门o：橘子或者零，汤圆。P：pig猪q：9r：兔子或者小草。S：蛇或者美女t：数字7或者特，伞u：杯子v：漏斗或者五w：狼或者乌鸦，x：剪刀或者休y：爷，歪或者弹弓z：斑马或者数字2.字母编码法对于记忆简单的单词和综合记忆来说，比较适合。比如，我在教学初一学生学习be动词的时候，学生始终记不住is，am，are的用法，我通过字母编码法，is中，i是1，s是美女，一个美女是单身（单数），am中，a苹果，

4、m麦当劳，苹果麦当劳是我（I）的专利，也就是am用在I后面。动词are中，a苹果，r兔子，e鹅，苹果兔子鹅是你们you我们we和他们they大家（复数）用的和吃的，也就是说，我们你们他们及复数后面用动词are，这样，学生及形象又更好的掌握了be动词的基本用法。在讲解代词he和she时，学生老是分不清男女的他和她，通过字母编码就容易记住了，he是男性他，she是在他（he）前面有个美女（s），字母编码法可以单独使用，或者与其他方法配合使用。如，Look：l可以分解为1，oo两个0，k是一把枪，look：100

5、把枪的外观，外表。高二必修5MODULE1add加，增加。a就是一张，d桌子，再加一张桌子d，就是增加。signal6信号，我给学生分解成si（四）g（哥）na（拿）l（棒）做信号，学生马上就记住了。2.熟词分解法英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要，将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词，然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。比如：必修5module6wildlife野生生物就是wild野生的life生命Spaceshipspace+ship太

6、空船Backyard后院back（后面的）+yard（院子）Hesitate犹豫he+sit+ate我分解成他坐到吃鱿鱼（犹豫）button纽扣，but但是，ton吨，联想：但是，一吨重的纽扣，可能吗？Dragonn.龙，可以drag和on，助记为：长长的龙尾，拖拉drag在地上on.Informv.通知，报告。分解成in和form，可记成：通知都写在（in）表（form）里Candidaten.候选人。分解成can，did和ate，助记：能吃能做的人才能当候选人。Classroomn.教室。Class和r

7、oom.班级屋子就是教室。6Sheera.垂直的，陡峭的。分解成：she她，er儿子。记忆：她儿子胆子真大，居然爬上了陡峭的悬崖。Tracksuit运动服，track是田劲，suit是衣服3.字母熟词分解法前面我们学习了字母创意编码法和熟词分解法，这两种方法都有其局限性。因为对于每一个单词，都不可能是有熟词组成，也不可能总是由单个的字母编码去记。所以，综合两种方法，我们结合示例来学习字母熟词分解法。此方法是将某些特殊的词中分离成学过的词和一些字母，再将其串起来记忆。此方法是将某些特殊的词中分离成学过的词和一

8、些字母，再将其串起来记忆。比如groomn.新郎G哥+room哥进洞房成了新郎我在教必修五flour一词时，分解成；fl+our糊啦我们的面粉Accountant会计我分解成ac+count+ant一头奶牛数数蚂蚁就想当会计，天真啊。Aboardprep.在（车船飞机）上，a+board他抱着一块（a）板子（board）在飞机上Beard分解成bear+d熊的（胡须）tablet[tablet]n.写字板分解成T