2021年高中第二学期信息技术教研工作计划.doc

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1、2021年高中第二学期信息技术教研工作计划撰写人：___________日期：___________2021年高中第二学期信息技术教研工作计划一、工作思路以深入推进基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，继续___学科教师加强理论学习，特别是通过对《普通高中课程方案(___年版)》、《普通高中信息技术课程标准(___年版)》、《___省义务教育信息技术课程指导纲要》、《___省普通高中信息技术课程标准教学要求》和《课型范式与实施策略——信息技术》等的深入学习，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了

2、解一线教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，积极通过交流、研讨等寻找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和教师协作组的建设，加快信息技术教师队伍的培养，不断提高学科教师的教学水平和课程实施能力，全面提升教学基本功，努力促进我区信息技术学科教学质量和高中学生信息技术素养的稳步提高。二、主要工作1、继续___针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。2、进一步引导信息技术学科教师加强对有关教

3、育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。第3页共9页3、加强《普通高中课程方案(___年版)》和《普通高中信息技术课程标准(___年版)》的学习和研究。针对___年版高中信息技术课程标准的新理论、新内容、新模块___高中学科教师认真学习和研究。继续学习《___省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参与式培训

4、的机会，提高教师自主学习的能力;完善高中信息技术课程的研训网络，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。4、___义务教育阶段的信息技术教师继续深入研读《___省义务教育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。5、深入学习与研究《课型范式与实施策略——信息技术》，切实加强课型研

5、究，形成具有本地特色的课堂教学新范式。6、加强对学科青年教师的培养。继续___学科青年教师学习信息技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，规范教师的教学行为，从整体上进一步提升我市技术课程学科教师的教学水平，为深度推进新课程打下良好的基础。7、不断推进信息技术学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，继续探讨生成性教学的基本理论与实施策略，促进教学智慧的生成。第3页共9页2021年高中第二学期化学教研组工作计划第9页共9页1、加强教学研究。在“五严”背景下认真学习考试说明，确保___年学业水平测试和高考取得优异

6、成绩；科学安排时间，广泛收集信息，继续抓好竞赛辅导工作；继续修改教学案，提高课堂教学的有效性；不断总结教学实践经验，撰写高质量教学论文。结合课题研究，上好组内公开课和学校“百花奖”评优课。2、加强组风建设。以和谐的人际关系营造教研组积极向上的工作环境，以备课组全体成员的精诚团结营造扎实有效的教学环境，以课题研究、论文发表等教科研活动营造浓厚的学术环境，坚持“大成教育”理念，以创建“拔尖创新人才”丹中特色为重点，继续提升团队合作意识和专业水平。二、主要措施1、进一步加强教师队伍建设，以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人

7、师表、终身学习为重点，全面提高师德素养，做人民满意教师。2、确立奉献精神、创新意识，通过制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教育观念，开阔知识视野，提高专业水平，不断追求成功。坚持每周写一篇___字左右的学习笔记。上级部门通常检查黄颜色的“学习笔记”，听课记录和学习心得均记在学习笔记上，写满后请使用红颜色的听课笔记。第9页共9页3、深入开展“名师工程”，培养更多在省内外有影响的名教师。要严格拜师结对的考核，发挥老教师的“传帮带”作用，加速青年教师成长。充分挖掘名优教师资源，发挥名师工作室的作用，开展“名师名课”专题研讨活动，

8、___教学经验。4、各备课组要认真按计划开好每人每学期一次的组内公开课。上完公开课后要及时___开课与听课教师研讨、交流。开课要按时，尽量靠前。5、认真贯彻听课制度。听课是教师互相学习、互相交流、共同提高的重要形式。本学期听课节数统计方式继续以在听课记录本上签名为准。教务处每