第二学期信息技术教研的工作计划

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1、第二学期信息技术教研的工作计划　　　　一、工作思路　　　　以深入推进基础教育课程改革为工作中心确立以人为本的理念继续组织学科教师加强理论学习特别是对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》等的深入学习和贯彻进一步更新教育教学观念提升课程实施的能力和研究水平深入了解一线教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题积极通过交流、研讨等寻找解决问题的策略和方法进一步加强学科中心组和教师协作组的建设加快信息技术教师队伍的培养不断提高教师的教学水平和课程建设与实施能力全面提升信息技术学科教师的教学基本功努力促进我区信息技术学科教学质量的稳步提高　　　　二、主要工作　　　　（一

2、）加强学习更新观念探索信息技术学科课堂教学规律　　　　1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修改进研修模式增强过程性研修的针对性和有效性全面提高教师课程实施的能力引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为　　　　2、进一步引导信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理深化课程理解能力提高课程规划、开发与执行的能力在学习活动中从教师的不同需求出发采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式提高理论学习的效果　　　　3、继续加强高中课程标准的学习继续组织高中学科教师认真学习高中《信息技

3、术课程标准》、认真学习《江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求》钻研教材增加参与式培训的机会提高教师自主学习的能力；完善高中信息技术课程的研训网络采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式切实提高研训活动的针对性和有效性从而努力提升新课程实施的水平　　　　4、组织义务教育阶段的信息技术教师继续深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和新教材进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标更新教学观念提升对课程的理解力和课程的实施能力针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究　　　　5、深入学习与研究《课型范式与实施策略——

4、信息技术》切实加强课型研究形成具有本地特色的课堂教学新范式　　　　6、加强对学科青年教师的培养继续组织学科青年教师学习信息技术学科教学建议完善信息技术学科课堂教学评价内容规范教师的教学行为从整体上进一步提升我区技术课程学科教师的教学水平为深度推进新课程打下良好的基础　　　　7、不断推进信息技术学科中的研究性学习加强生成性教学的实践研究继续探讨生成性教学的基本理论与实施策略促进教学智慧的生成　　　　（二）抓好常规教学和教研工作提高技术课程实施的水平　　　　1、引导教师在认真落实“常州市中小学学科教学建议”的基础上开展形式多样的课堂教学研讨和观摩活动以“研究课”引导日常教学以“常态课”促进

5、教师自我反思逐步提升教师观课、议课的水平和能力　　　　2、推动各级各类学科教研活动的开展指导学校积极开展校本教研探索网络教研方式通过网络建立对话、交流和指导机制扩大参与面和受益面　　　　3、组织各学段开展同题异构研讨活动引导教师探索学科教学中的研究性学习方式分享教学实践智慧共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法鼓励教师认真进行教材分析、开展教学创意、教学设计和命题竞赛切实提高对学科的理解与分析能力　　　　4、在学科教学中以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式　　　　5、进一步建立和完善义务

6、教育阶段学生信息技术基本技能评价指标体系各初中学校应落实针对新教材的学生学业评价方法提高信息技术学科的教学质量进而全面提高初中学生的信息技术素养　　　　（三）抓好组织建设加快促进学科教师的专业成长　　　　1、落实学科教学建议要求全体信息技术教师要以学科教学建议为依据进行备课和上课经常交流教育教学经验；采用多种方式引导教师对教学行为进行认真的分析和反思调整和改进教学策略不断提高教学水平　　　　2、继续完善信息技术学科中心组和信息技术教师协作组建设引导各协作组开展形式多样内容丰富的交流研讨活动鼓励老教师切实做好传、帮、带工作努力促进青年教师健康成长　　　　3、不定期举办专题学术沙龙营造良好

7、学术氛围为各种不同类型的教师交流教育教学改革经验、分享教育教学智慧、探讨自身素质提高的途径和方式等提供条件和机会加强对骨干教师的专业引领努力促进专家型、名师型学科教师的成长　　　　4、根据信息技术变化发展快的特点组织学科教师开展业务进修活动全面提高知识水平和业务能力　　　　（四）搞好竞赛活动全面提升中小学生的信息素养　　　　1、组织开展学生信息技术应用能力竞赛活动优选学生电脑作品参加各级竞赛活动不断培养和提升我区中小学生的信息素养；并努力通过交