思想政治教育学科探究重点和难点探析

《思想政治教育学科探究重点和难点探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、思想政治教育学科探究重点和难点探析　　【摘要】在我国思想政治教育学科建立的20余年以来，对学科体系的构建与理论方面的研究取得了飞跃性的发展。但思想政治研究涉及到的范围比较广，教育的内容丰富且多样，在教育研究领域问题中还是存在一些重点与难点。因此，本文将以大学生的思想政治教育为例对思想政治教育学科进行探讨，对重点、难点进行研究。这既是思想政治教育学科前进发展的需要，以此体现思想教育学科的价值所在。【关键词】思想政治教育学科；大学生；重点0.引言思想政治教育学科重点与难点的研究是推进学科发展的关键。思想政治教育学科是一个既有理论性又有应用性的学科，思想政治教育既要坚持马克思主义理论知识

2、为指导内容，坚持以理服人，又要坚持理论与实践的相结合原则，立足解决人们思想与实际的问题。因此思想政治教育学科就必须根据实践与理论的发展需要，确立重点与难点，促进人与社会的全面发展完善学科体系。大学生作为正在与社会接轨的青年群体，集中而敏锐地反映出社会现实，就更需要思想政治教育以育德而育人。因此，本文将从各个角度对思想教育学科的重点与难度进行探讨。61.大学思想政治教育学科重点的确立研究理想信念和爱国主义教育与我们现实生活中的思想政治教育是思想政治教育学科研究的重点。前者更加侧重面向社会，引导学生形成社会理想为追求，而后者更加侧重面对生活实际，帮助学生提高自己的生活质量。前者为后者提

3、供动力与导向，后者为前者提供基础与前提。前后两者相互依存、相互促进。大学生思想政治教育学科内容多样，涉及到的领域广阔，思想政治教育工作者可以根据课程的设立与自身研究的特长相结合，确立研究课题和研究方向。以此同时，思想政治教育学科必须要明确研究重点，组织深化重点研究以满足工作需要和思想政治教育学科发展需要。思想政治教育如果没有研究的重点，或者研究的重点不能得到深化，那么思想政治教育就会在停留在原地，就会滞后与社会的发展脚步与广大青年学生的成长需要。6中共中央、国务院颁发的《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，是在深入社会调查的基础上所提炼出具有战略性的指导性文件。其中，文件分析

4、了大学生的思想政治教育所面临的国内外形势与新问题，提出了加强大学生思想政治教育的基本原则，明确要求要以理想信念为核心，树立正确的价值观、人生观与世界观。以爱国主义教育为重点以及培养民族精神。思想政治教育学科的“核心”和“重点”的确立，就是由理想信念与爱国主义在大学生的成长过程中不断发生作用，更是大学思想政治教育学科的关键所在。在开放、复杂多变的社会背景下，许多大学生由于缺乏社会经验，个人的人生观、价值观、世界观尚未得到稳定，使得大学生容易产生迷惘和困惑。因此，帮助大学生认识到困惑产生的原因与实质，引导大学生确立正确的信念，培养大学生的爱国主义精神，是促进学生适应现代社会的要求，不断

5、成长和全面发展的关键[1]。2.大学思想政治教育学科重点的深化2.1社会矛盾以意识形态大学生思想政治教育的本质上就是运用政治、思想、道德理论对大学生进行规范引导。而当下引导是在多样化理论影响和多种客观因素的作用下进行的。为此，思想政治教育学科要充分地利用马克思主义理论和相关学科理论相结合，研究客观因素对学生思想行为的影响，重点要研究市场体制对国家政治主导；对外开放和多元化文化对中华民族文化的主导；这是新的历史所要研究的主导性思想教育形态。在性质上是维护社会主义意识形态的安全，对多元化的文化吸纳、鉴别不够合理就不能充分发挥社会主义意识形态主导作用[2]。2.2个体矛盾与社会矛盾6生活

6、化思想教育与主导性思想政治教育是基于教育与研究的一种划分。社会的客观条件，既影响着个体的个性化发展同时，又对社会化发展提出了新的要求。信息条件、社会民主、市场体制赋予了学生自由权、自主权。社会化的实质是不断促进学生接受、融入、认可社会的发展目标，思想政治教育在本质上是运用、政治、思想、道德来推进学生的社会化。如今大学生的社会化是在学生已经拥有追求的主体，而不是在过去依赖的条件下进行的[3]。3.大学生思想政治教育学科难题探讨大学生思想政治教育学科，包括思想政治理论课教育，以及教书育人活动，思想政治教育学科是马克思主义理论教育。学生的日常生活，以教育学的角度来划分是非智力因素，以人才

7、学的角度来划分是“情商”的范畴，以德育和智育的范围划分则是归属德育范围。非智力因素、德育、情商相对于智力因素智商、智育对学生的成长更为重要，换而言之，做人比做事更为重要，特别是在如今的社会环境中，学生首先要面临的问题是复杂的社会环境中的行为与思想的适应。是对多变性与多样化因素的选择与判别，是学生对自己发展与成长方向的辨认，这些目标的形成和价值的判断要由学生在老师的指导下进行。如果这些价值观的问题得不到良好的解决，智商会因为缺乏正确的方向引导而难以得到充分的发挥，学习也