2021年英语教学第二学期工作计划.doc

《2021年英语教学第二学期工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年英语教学第二学期工作计划撰写人：___________日期：___________2021年英语教学第二学期工作计划一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1．认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，积极参加学校___的各项活动，学习教育名著和我

2、所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2．端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加学校___的各种培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3．认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。三、英语教学工作第4页共10页在本学期我担任六年级的英语教学。教学要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教

3、学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：（一）教学目的任务1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。2．能按四会要求掌握所学句型。3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5．进一步养成良好的书写习惯。6．进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7．能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8．能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。（二）教材重点难点1．能按四会、

4、三会的要求掌握所学单词。2．能按四会要求掌握所学句型。3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。第4页共10页4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。（三）主要措施1．以小组合作为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2．通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3．培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4．设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、

5、规范、正确地书写。5．根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。第4页共10页2021年英语教学组工作计划新选一、指导思想第10页共10页本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整

6、体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作(一)加强理论学习，提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。2.英语组要___教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位

7、学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。(二)积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加区___的教学、教案、论文评选活动。(三)全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯第10页共10页引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学

8、习英语。2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现___现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的___，教师可利用课余时间