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1、2021年二年级下册语文教学计划A撰写人：___________日期：___________2021年二年级下册语文教学计划A一、学生情况分析本班多数学生学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风,班级里有一系列可行的评价手段,包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此,他们都有一种为___努力拼搏的劲儿,我作为一名班主任老师打心眼里喜欢这些孩子,相信我们的明天会更美好。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学,让学生都能认真、细心地学习。二、教材分析本册___构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼
2、于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。___继续以专题___单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个"语文园地"。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。八组课
3、文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字,有___个。要求会写的字,有___个。第5页共16页三、研究专题1、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上,注意写字的质量。2、阅读教学,首先要重视朗读的指导。通过多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利,并引导学生投入情境,去领会作者所要传达的感情,进而通过自
4、己的阅读表达出来,培养和提高学生的阅读能力。多鼓励学生独立思考,质疑问难,与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受,有时会超越课文希望说明的道理,有一定的道理,就给予肯定。还要重视课外阅读的指导,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。3、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语,可以是开故事会、朗诵会、演课本剧,也可以是学生在教师的带领之下,走出校门,走进自然、社会,走进火热、沸腾的生活,使学生在生活中学习语
5、文、运用语文。四、教学措施第5页共16页1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词。5、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言,互相释疑,合
6、作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。五、教学进度表周次教学内容课时第___周1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿6第___周4、小鹿的玫瑰花语文园地一单元复习单元测试、试卷分析9第___周5、泉水6、雷锋叔叔,你在哪里?7、我不是最弱小的8第___周8、卡罗尔和她的小猫语文园地二单元复习6第___周单元测试、试卷分析9、日月潭10、葡萄沟8第___周11、难忘的泼水节12、___亮起来了语文园地三6第___周单元复习单元测试试卷分析13、动手做做看8第5页共16页第___周14、邮票齿轮的故事15、画风16、充气的雨衣6第___周语文
7、园地四单元复习、单元测试、试卷分析17、古诗两首9第___周期中测试及试卷分析18、雷雨6第___周19、最大的"书"20、要是你在野外迷了路语文园地五6第___周单元复习单元测试试卷分析21画家和牧童8第___周22、我为你骄傲23、三个___24、玩具柜台前的孩子6第___周语文园地六单元复习单元测试试卷分析8第___周25、玲玲的画26、蜜蜂引路27、寓言两则6第___周28、丑小鸭语文园地七单元复习单元测试试卷分析9第___周29、数星星的孩子30、爱迪生救妈妈31、恐龙的灭绝6第___周32、阿德的故事语文园地八单元复习单元测试试卷分析9第_
8、__周总复习18第___周共计148六、本学期教学重点、难点重点:认识___个字,会写___个
