2021年中小学艺体教研组工作计划.doc

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1、2021年中小学艺体教研组工作计划撰写人:___________日期:___________2021年中小学艺体教研组工作计划一、指导思想认真实践“___”精神,围绕学校教学与科研工作的总体部署,以科研为先导、以课改为突破口,抓科研、促教改,真抓实干、与时俱进,努力提高我校体育、艺术教学、科研水平;积极开展各项文体活动,全面推进素质教育;团结奋进,积极搞好“五好”教研组建设。二、工作要点(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。1、按照学校教务处的统一部署,抓好备课、上课和教学总结,按期进行教案检查;适时___教学

2、调研活动;主动与学生进行教学信息交流。2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。在已经列入课改实验区的情况下,认真___好《体育与健康(美术、音乐)课程标准》及相关《解读》的学习,在起始年级按新课程标准备课、上课,力争各学科都推出优质示范课,在全市推行新课程改革中起示范作用。3、进一步加强音乐、美术课的课堂管理力度,以音乐为主,学校、教研组、教师个人共同努力,依靠相关班主任的配合、支持,培养出良好的艺术课堂教学氛围,积极提升我校图音体学科教学的水平和地位。4、按照学校要求,落实图、音、体学科的和教师个人的科研课题

3、。5、按照学校统一部署,在高中学生中继续开展主题研究性学习研究。第9页共12页(二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。1、继续鼓励年轻教师攻读研究生或在职研究生的课程,倡导刻苦学习英语,争取同等学力硕士学位。2、积极安排电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教育信息技术的学习。并在此基础上,基本实现电脑备课和教案课件化。(三)精心策划、依靠全校师生___好各项体育艺术活动。1、认真___全校师生深入学习第二套学生广播操。2、___高中男女队参加桂林市重点中学生篮球赛;。3、筹划和举办首届“___师大附

4、中体育艺术节”及相关各类比赛。4、抓好市级以上各项中小学生体育比赛的训练与比赛。5、___学生合唱队、器乐队训练和音乐知识兴趣小组活动;___学生参加桂林市有关的声乐、器乐比赛和全国中小学生绘画书法作品比赛。(四)进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地使用。堵源截漏,使全组人员齐抓共管认真搞好学校图音体器材的管理与使用工作,让我校已有或即将配置的场地、器材物尽所用、运转良好,管理到位、养护得当。___中小学艺体教研组工作计划(二)一、工作目标第9页共12页1、坚持潜心研究,认真指导的工作原则,围绕课堂和创新教育

5、思想,开展好艺体教研活动,从而提高艺体教研教师的教研水平,确保素质教育在上新台阶。2、深入开展艺体组教师的备课和课堂教学研究活动,让教师在教学研究中积累教学经验,提高教学水平,促进新理念,新方法的应用。二、教研活动安排第一学月:1、教研组制定教学计划,讨论本学期教学重点。2、艺体兴趣小组制定计划,总结上学期兴趣小组活动情况。3、艺体教师美术常规课听课。第二学月:1、___年春期课题研究计划、实施方案制定。2、艺体教师___备课。3、县艺术节节目选择和排练4、校田径运动会准备工作。5、艺体教师体育常规课听课。第三学月:1、

6、卫生常识宣传活动“迎六一”艺术展示活动2、艺体组课题研究问题探讨交流。第9页共12页3、美术画展4、艺体教师音乐常规课听课。5、艺体教师___备课。6、自学读书笔记第四学月:1、“如何提高课堂教学质量”教学经验交流。2、艺体组如何搞好学生技能训练措施交流。3、“六一儿童节”文艺活动4、___备课5、教学反思6、艺体学期工作总结。___中心校艺体教研组___中小学艺体教研组工作计划(三)一、指导思想:第9页共12页在新课程标准理念下,贯彻以"学生发展为本",努力构建和谐教育生态的学校教育理念,以教导处工作为指南,围绕学校办

7、学目标,牢固树立"研究、指导、服务"的宗旨,以推进新课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以课堂教学为立足点,积极进行新课程改革,深入开展组内教研,认真做好教学研究、教学指导、教师基本功等工作,全面提高课堂教学教研水平,提升教师自身的专业素养和业务能力。二、基本情况:我校艺术教研组包括体育、音乐、美术三门学科,为了提高学校的艺术教育教学水平,有___名教师,分别是体育:杜端阳、李海粟。音乐:李胡梅。美术:冯邦伟。这些老师,有的是专业的,有的不是专业的,但都有敬业精神,都很积极努力。想把庆安小学的艺术活动进行的有声有色,丰

8、富多彩。三、主要工作目标:(一)教育教学工作1、认真学习新的课程标准,改进传统教育教学方法,以学生发展为本,克服传统教育教学的弊端,积极开展多种形式的教学研讨活动。2、抓好教学常规管理工作,力求做到备课认真,规范,教研活动有内容有总结,有实效,有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、以适应教材变化给教师带来

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