2021年2月校风建设工作计划.doc

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1、2021年2月校风建设工作计划撰写人：___________日期：___________2021年2月校风建设工作计划本小学的校风可表述为“自重、自信、自强”。校风反映的是学校全体师生的精神品质的状貌。校风既是师生个体的，也是师生团体的一种人格特征。校风建设对于学生的身心发展，对于教师的职业进步具有积极的社会意义。能注意自己的言行，进而检点、约束自己，这是自重;能清楚自己是怎样的人，自己完全可以做成什么事，这是自信;无论处于怎样的环境，无论碰到怎样的情况，都能保持积极的、努力向上的态势，这是自强。“三自”校风将经历一个较长的、扎实的建设过程，才能成为校

2、园文化的一种积淀物，成为学校教育发展的一种“生产力”。我校的“三自”校风如何建设呢?学校提出以下几点意见：第4页共7页一是建设“三自”校风要靠进一步加强教师教的常规和学生学的常规，靠用学校的规章制度建设来促进和推动。比如，凡要求学生做到的，老师首先做到，身教重于言教，发挥好为人师表的作用，这样教师就先于学生在人格上树立了一种“自重”的形象。在师生交往中的礼貌问题上，在师生集队集会、升旗仪式、唱国歌这些经常性的活动中，教师的师表作用还需要进一步发挥。要求学生升国旗时要肃立，老师在旁边闲谈，要求学生唱国歌声音响亮，老师却嘴巴都不张，我们就很难培养出学生正确

3、的行为习惯。而就老师的道德或人格来说，这本身就是一种不“自重”的表现。除了老师的常规要加强，学生的常规更要加强，纪律、卫生、文明礼貌，对自己、对别人、对环境、对___的态度行为举止等等，内容广泛，要一点一点、一条一条地抓培养，要求明确，训练严格，既要有计划性、全面性，又要坚持不懈抓落实、抓反复，要通过我们的工作，使学校师生的常规面貌得到根本性的转变，“三自”校风建设也就有了基本的成效。二是要结合师生个人的工作学习生活，并结合家庭生活，把“三自”的要求融合到各种各样的生活实践和生活情景中去，“三自”的内涵说到底培养的是一个人的态度，是一种人文精神。“三自

4、”体现到每个人身上，从现状上来讲是因人而宜的，从班级与班级之间来讲也是有差异的。所以围绕“三自”的要求，各班还要作一些具体分析，看看在这“三自”方面，学生或班级的状态好的在哪里，欠缺的在哪里，应该从哪些方面去培养、可以用什么方法去培养等等。校风建设既要有学校的统一安排，也要有班级自主的安排，二者要很好地结合起来。三是精心设计好开展校风建设的有效载体，把校风建设和实验课题结合起来。我们有时侯做一项工作，目的仅仅是为了做好这项工作，但在这个过程里，我们会意识到不同内容的工作其实在意义上是互通的、有关联的，也使我们加深认识到事物之间是有联系的，我们已经开展的

5、一些活动或将要开展的一些活动，其实都是建设校风的有利和有效的渠道，都渗透着培养师生具有“三自”精神品格的潜在意义和作用。问题是我们要把这些活动搞扎实，并且不断推向深入。通过校风建设，学校期望从老师和学生以及师生___身上能够逐步体现出以下人格精神的特征：1、师生行为的规范化水平较高，工作和学习具有较高的自觉性和主动性。第4页共7页2、能够合理控制自己的情绪，有理智地采取适当的行动和行为方式。3、有长远的眼光，保持认真努力、积极争取的精神状态。4、善于表现真实的自己，能正确认识自己和别人的长处和短处。5、掌握人际交往的技巧和策略，能把个人努力和与他人合作

6、或取得他人的帮助结合起来。以上五条也是我校“三自”校风所要达到的目标，希望全校老师能够加深认识校风建设的意义，从正确认识自我、积极努力工作、做好学生表率入手，___带领学生搞好各种教育教学活动，使师生共同提高思想道德认识，健全人格精神，早日形成“自重、自信、自强”的良好效果，为丰富教育内涵，提升学校的办学品位铺垫下丰厚的人文底蕴。第4页共7页2021年2月汽车销售工作计划记得在合诚上班的第一天，心怀激动、带着一颗满怀___的心来到了这里的。感谢领导给我这个机会，让我有了梦想、追求，总结下这下这一年的工作情况。在这半年多的时间里以学习和积累经验为主，有幸

7、在几个好的师傅和好的经理下面学习，很快的了解和适应了汽车行业，与团队配合的越来越好。作为销售部中的一员，深深感觉到自己身肩重任，作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象，所以更要提高自身素质，高标准的要求自己，在高素质的基础上，更要加强自己的专业知识和专业技能。第7页共7页当然在进步的同时，自己也犯过错误，比如：1，在自己签的第一个订单中，没有了解清楚车型的配置和车型内饰的颜色，导致客户没有订下车，2，在开票时忘记或写错单都有过的经历。总的来说自己的失误，还是自己业务知识和业务技能的欠缺是原因，为此给领导和公司带来的麻烦和损

8、失，深表歉意，也感谢领导和公司同事在此期间的宽容和帮助。通过此经历，让我认识到今后的工作中各个