2021学年第一学期小学部教导处工作计划范文.doc

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1、2021学年第一学期小学部教导处工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期小学部教导处工作计划范文一、指导思想根据学校工作精神，以促进每一个孩子健康成长为价值追求，加强教学管理，坚持创新；以《___市中小学学生质量绿色指标》为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生的过重的课业负担；加强教研组的建设，努力打造一支具有实力的可持续发展教师队伍，使教学质量再上一个新台阶。二、工作重点1．聚焦课堂，加强“常规教学”，认真学习试点课题“基于课程标准化的教学与评价”，提高教学效能2．学习和贯彻《___学年度课程计划标准》，在努力提高基础性课程的

2、基础上，探索和实践拓展性、探究性的课程，提高学生的综合素质，为学生的可持续发展打下扎实的基础3．重视教师的360业务培训，加强教师队伍的专业化发展4．完善学校的学籍管理的规范化三、主要工作与要求（一）聚焦课堂教学常规管理，提高教学效能1．备课1.1至少提前二周进行预备课，备课环节齐全（单元备课、目标、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思）第5页共9页1.2在___备课的基础上鼓励实现个性化特点，并能根据本班学生的实际情况、教学过程调整不少于___处1.3及时留下课后反思，便于不断地总结得失2．上课2.1坚持学生的主体地位，尊重学生的自主发展2.2提倡课前___分钟教研，及时处理困惑问题、练习

3、使用、教法探讨、作用调控等，为教师在教学过程中提供借鉴或弥补2.3根据校本培训的要求，每学年每位教师应完成教学公开课一节，课前准备教案，设计说明以及课后反思。3．作业3.1有效合理控制作业量，___不同层次的学生，允许选择性完成作业，避免超出大多数学生能力的、机械性、惩罚性的作业。3.2___作业批改的有效性，作业订正的针对性，作业反馈的时效性，真正提优辅差。3.3注重培养学生良好的作业习惯，同时各个相关学科教师特别要提高写字质量的把关，___写字的态度，保证写字合格率___%，优秀率达___%4．辅导第5页共9页4.1注重与学生进行情感交流，让学生喜欢老师，从而喜欢学习。对学困生分析原因，设

4、计针对性的内容，不求数量，不求形式，___效能的提高，兴趣的激发。4.2根据上学期期末考试情况设定帮困对象，认真填写帮困档案，做好辅导记录。5．质量评价5.1积极探索开展“基于课程标准的小学教学与评价”的研究，杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。5.2尝试综合学科的质量测评研究。5.3继续抓好五年级的质量管理。5.4完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提前上交病假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。（二）抓好教研组的建设，努力形成一支可持续的教学团队1．各学科教研组长、备课组长要认真制定学期工作计划，以“有效”为主题，做到有重点，有落实。___好每二周一次的教研组活动，每周一

5、次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必须做到：组内教师共享经验，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同提高。2．凡教研活动时，教师一律不得批改作业，接待家长，处理学生问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。3．教研内容可以以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作业，困难生辅导等突出问题与矛盾作为教研的抓手，逐步形成教科研的氛围，提升教研质量，从而提高教学效率。第5页共9页4．各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学的实践研究活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点工作——帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执教教师，代表教研组上研讨课。小学部教师全员参与，请

6、各大组长提早落实上课人员时间和内容，以便各项活动能按计划进行。5．根据探究课、兴趣课的特点，精心备课，形成一定的特色，拓展学生的知识面，激发学生的兴趣爱好，打破仅以分数衡量学生好坏的单一标准，塑造学生健康的人格。（三）创设平台，聚焦课堂教学，___教师专业化的发展1．积极参加区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序分配组内教师外出进修工作。（11/11—12/6）区举办教学活动月。2．以教研组为单位，在___备课的基础上开展各学科听课评优活动。每学年每位教师上一堂研究课（___岁以上上组内研究课），不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随意变动上课

7、时间，课后组长及时做好评课记录工作。（上课时间定在第6、第___周和第12、第___周）3．积极参加区内各项教学评优活动。如一年级准备期教学设计评比活动。第5页共9页2021学年第一学期小学音乐教研组工作计划第9页共9页本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在学校领导的正确领导下，体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深入学习课改精神，立足本集团音乐教师的教育实践和专业成长，开展日