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1、2021学年小学五年级数学上册教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年小学五年级数学上册教学计划一、班级学生情况分析:镇沅直属小学五班大部分学生对数学有上进心,但接受能力还有待提高,学习态度还需不断端正.有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难.所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养学生各种学习数学的能力,以提高成绩。二、教材分析:本册教材内容包括:小数乘法、除法,简易方程,观察物体多边形的面积,统计与可能性、数学广角和数学综合运用等..数与代数方面本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程.小数乘法和除法是在学生掌
2、握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。.在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两个单元.在已有知识和经验的基础上,探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.第5页共9页3.在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识.通过操
3、作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数.4.在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了"数学广角"的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.5.本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力.教学重点小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材
4、的重点教学内容.教学难点理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。三、教学目标:、使学生在理解小数的意义和性质的基础上.比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算.、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步理解方程的含义,会解简易方程.3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积.4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式.5、理解中位数的意义,会求数据的中位数.第5页共9页6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平,会求一些事件发
5、生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用.7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程.体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.9、体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心.0、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用.、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念.3、加强个别辅导,提高学生的学习成绩.4、多创设学习情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,
6、发展学生的个性特长.5、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验理解数学.6、合作探究,拓展引申.6、给特殊群体更多的关心与爱心,因材施教,分层次作业,适当降低要求.五、课时安排第5页共9页略。第5页共9页2021学年小学五年级班主任工作计划新的学期开始，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。一、班级基本情况：本班共有学生___名，大部分都属于是农村留守儿童。而且进入毕业阶段的五年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的
7、要求将会___。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。因此班主任工作尤为重要。所以我特制定以下的工作计划。二、工作目标：进一步强化做人，成长教育，争取在课内打基础，教授给学生更多的知识;在课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范
