2021学年小学五年级科学上册教学计划.doc

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1、2021学年小学五年级科学上册教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年小学五年级科学上册教学计划一、学生基本情况分析本学期我担任五年级班的科学.经过两年的科学学习,大部分学生平时在科学学习中态度较好,积极性较高.但学生的实践能力较弱,少数学生对本学科不够重视,导致学科意识淡薄.科学操作实验不够熟练。二、教材分析五年级教材全册包括了《白天和黑夜》主要让学生知道一天中阳光下物体的影子变化是有规律的,能收集资料了解人类对昼夜现象的认识历程.《光与色彩》主要使学生知道光的直线传播

2、现象,阳光是由七种颜色组成,《电和磁》主要让学生知道电是生活中常用的能源,认识完整的电路组成,会组装电磁铁,知道电磁铁的性质.认识导体和绝缘体.《呼吸和血液循环》了解人的呼吸系统及保护措施,了解血液循环器官,增强健康保护意识.《解释与建立模型》教材的主要目的是激发学生的学习兴趣,帮助他们体验科学课程的学___点,引导他们尝试性地进行科学探究活动.教学目标以培养学生的科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲望,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为

3、他们终身的学习和生活打好基础。、培养学生的科学思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得他们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的学习习惯和生活习惯.第3页共6页、了解科学探究过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识、增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题.3、继续指导、引导学生运用假设分析事物之间的因果关系.注重实验中的测量特别是控制变量,采集数据,并对自己的实验结论作出正确的解释.4、保持和发展对周围世界的好

4、奇心和求知欲,培养敢于质疑的科学态度和科学创新能力。三、教学重难点、培养学生科学的思维方法、努力培养学生解决问题的能力.引导学生学习运用假设,收集证据,并对实验作出自己的解释.学习建立解释模型,以证实自己的假设。四、教学措施、钻研新课标和现有教材,充分利用现有教具、学具和教学资源,进行系统化的单元备课,提前做好教学准备.、用丰富多彩的教学活动充实教学过程.3、反思自己的教学,勤于思考教什么怎样教___这样教等问题,并做好记录(课后反思).4、各班建立科学学习合作小组,让学生相互交流学习,合作、帮助研讨中学习,

5、自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践。第3页共6页2021学年小学五年级英语教学计划第6页共6页五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目的任务、能按四会、三会的要求掌握所学单词。、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语

6、，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。（范本）6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点、能按四会、三会的要求掌握所学单词。第6页共6页、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简

7、单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。（范本）四、主要措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁

8、、规范、正确地书写。第6页共6页范文仅供参考感谢浏览第6页共6页