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时间:2021-05-02
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1、2021学年五年级英语上学期教学计划撰写人:___________日期:___________2021学年五年级英语上学期教学计划一、基本情况分析五年级共有学生___多位学生,其中新生有二十几位,但是年级中英语基础相当薄弱的有五分之一左右,还是有相当一部分学生对于英语学习没有一定的规范的学习方法。而五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,___比较严重。所以本学
2、期应做好待进生的转化工作。二、教材分析教材是继承了前两个年级的学习来设计的,开心英语的教材对大部分学生来说并不陌生。这套教材的设计使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合小学生的需要,有助于他们开心学英语。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。___全部采用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲
3、、游戏、等和一些浅显易懂的故事。三、全册教学目标及重难点第4页共7页a.全册教学目标:)能听、说、读、写___个单词或短语以及___组情景句子。(包括天气季节、职业、日常用品、食物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。)能复习掌握好上学期所学内容。)能听、说、认读每个单元的重点单词。3)能学会单元的情景对话训练。4)能听懂、会唱9首歌曲。5)能听懂、会吟唱8首歌谣。6)能完成背诵任务。7)能理解并复述___个小故事。8)能了解简单的中西方文化知识。b.教学重难点:教学重点:听、说、读、写四会句子
4、,教学任务为单元的教学重点,各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点:某些句子比较复杂;英语学习基础差异大,难以进行同步教学;在真实的情景中正确使用所学句型。四、教学措施.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。第4页共7页3.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。4.培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。5.根
5、据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。6.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。第4页共7页2021学年五年级英语下册教学计划(范本)一、指导思想以《英语课程标准》为宗旨,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强学生的实践能力和创新精神,正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。帮助学生养成良好的英语学习习惯,培养学生积极的
6、情感态度和正确的人生价值观,提高学生的综合素质,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。二、上学期情况分析五年级学生的英语学习习惯养成非常好,学习风气也挺正,上学期期末测试的优秀率达到了___%,合格率为___%,从上学期的成绩来看,学生英语基础知识掌握得非常扎实,成绩优秀,书写非常认真、整洁。但是仍然有个别学生对英语学习没有兴趣,读写成绩较差。第7页共7页三、教材分析本册书共___个单元,每单元都有___个板块,按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系编写,安排了家庭、学校、职业、时间等___多个话题,内容丰
7、富,包含了许多的英语知识,以任务为目标,以功能和结构为主线,设计的内容浅显易懂、重点突出,教材结合实际、贴近生活。通过生动的生活情景引导学生学习英语。四、目的要求.掌握每单元要求的词汇和句型。.学会用英语表达一般将来时态、一般过去时及比较级。3.学会使用英语写e-mail和讲故事。4.学会表示鼓励和祝福的日常用语。5.学会一定的阅读技巧,并能初步用英语写作文。五、教学措施.以任务为中心,采用交互式对话,创造各种情景,让学生在情景中练习语言运用。.结合五年级的阅读任务较多,着重培养学生自学的能力。以学生自己阅读为主
8、,只对重点、难点内容做详解。3.多使用多媒体教学,给学生创造直观的环境,培养学生兴趣。第7页共7页4.多练。目前学生只是学到的内容,实践的较少,结合活动手册和练习册多做练习。5.坚持每节课都给学生听的机会,培养学生的听力。6.继续做好每节课的课前五分钟,让每个学生都有一次用英语表达的机会。7.多___后进生,帮助他们建立学习的兴趣和信心。8.对于优等生,充分利用好自编的《
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