2020年校本培训工作计划.doc

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1、2020年校本培训工作计划撰写人：___________日期：___________2020年校本培训工作计划一、指导思想：以科学发展观统筹安排我校教师教育培训工作，全面落实上级___的各类教育培训工作，通过校本培训进一步提高我校教师综合素质，掌握执教技巧，提高执教能力，推动学校教育教学质量不断提高。二、培训类型：教材知识与教法训练（集中培训、校本培训）；2、___计划（网上培训）；3、“说课标、说教材”校本研修活动（省市）；4、阳光师训（出外学习）；5、岗位适应培训（新任教师）；6、其他培训（学历提高、计算机模块过关、公需科目等）。三、达成目标：坚

2、持全员培训与个体培训相结合，强化培训的深入；2、突出培训为教学服务功能，强化实践性提高。3、发挥培训的研究性功能，强化成果的结集。四、___机构及职责：组长：李___（全面协调）；副组长：孙___（安排督查、考核、档案收集）；成员：杨___（推广应用、课堂技能指导检查）；第5页共8页___（后勤保障）；曾___（八部电影观看落实、联络员）；辅导教师：白___（有关知识结构图指导检查）；王___（课后习题、错题记录指导检查）；郭___（太贤学校培训工作）；张___（太贤学校培训工作）。五、主要训练内容：低段三年级教师、高段六年级教材。六、具体训练任务：

3、教师知识训练任务：①画出任教年级各单元知识结构图（单元课题知识第一页）；②画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图（单篇/节课题知识第一页）；③课后习题：45岁以上教师只做六年级升学试题、并分析。45岁以下教师完成三年级或六年级各单元课后练习题；专职英语教师做英语教学简笔画与英语课堂教学用语训练；专职科学教师做教材中涉及的实验。（课后习题本）第5页共8页④完成任教年级___道作业或考题中错题积累与分析。（学生错题记录）⑤任教年级课堂教学技能___节。（参加过集中培训人员做）⑥知识结构图专用本。（要有两份学科新课标知识结构图，任教年级三篇课文、

4、篇章及其他）2、教育理念训练任务：①本学年度观看八部电影《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。②要求教师对每部电影叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的潜台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于___字的观后感。（学年度考核时交）七、相关要求：各分校要建立好校本培训___机构，明确职责，展开工作。2、每月至少进行一次辅导学习，按行事历开展活动并做好记录。3、要做到指导、检查、应用并重，写好培训总结，整理好档案。另报：1、申报项目“课后习

5、题研究”通过做分析课后习题，展开我校确立的“课内训练预设”研修。第5页共8页2、教师在课堂上如何运用知识结构图。我校展示教师：白彩侠问亚红校本培训行事历___年___月___日月份中心工作负责人___月1、制订计划、行事历2、召开培训专题会议。第5页共8页2020年校本培训工作计划范例一、指导思想;以“___”重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设全民学习、终身学习的教育体系，把教师教育摆在优先发展的地位，努力促进教育协调发展，全面推进素质教育，大力推进基础教育课程改革，全面提高教育质量。全面落实“___”中小学教师继续教育工程的培训学习，提高办学

6、质量和管理水平。二、主要工作;第8页共8页1、师德培训：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体___、以教育基础理论为主的条件___和以教育经验的升华为基础的实践___三方面构成教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。以教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚___育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养的思想健康、行为规范的学生。树立五种精神（终生

7、从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神）。2、观念培训。针对学校教师工作压力较大和社会现状对教师的冲击与影响，安排国学大师翟鸿燊关于《沟通》的主题讲座，转变教师观念，提升教师品位，促进教师工作。3、实施课程标准培训。（1）积极参加学期初教师学校小教部___的关于各学科的《课程标准》培训和教材培训。（2）在此基础上，___教师加强课堂教学研究。加强备课组建设。各教研组制订切实可行的活动计划，按计划___好每次活动。本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动”教学模式展示活动，采用轮流展示形式。同时教研

8、组还要___教师学习课改信息，对生成性问题开展讨论，指导教师总结教学经验。第8页共8页加强___备课。在交流