2021年保研推免申请个人陈述终极版.docx

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1、保研推免申请个人陈述终极版保研推免申请个人陈述终极版篇一:推免个人陈述学术背景:本人就读于**高校会计学院财务管理专业,在校三个学年期间专业主修课程主要包括会计、财务管理、金融三个方面。会计类:初级、中级、高级财务会计、政府及非营利组织会计等;财务管理类:中级财务管理、公司财务、资产评估学、内部掌握、公司经营分析与评价、全面预算管理等;金融类:货币金融学、投资学、证券基础学问等。通过学习,本人基本把握了学科的原理和方法,基础学问较扎实,经过三年的努力,取得了专业第五的成绩,并且随着专业学问水平的不断提升,本人的学习爱好愈加深厚,特别盼望能在专业领域有进一步的提高。科研工作与爱好:**

2、年暑期参与了校级的.实践调研活动,在15人小队中担当调研组组长,负责活动的课题讨论以及参加立项等工作,活动结束后,则主要参加了结项书写的工作。本次实践活动最终获得了校级奖项,讨论论文同时也获得了**二等奖;**年下半学年,在专业老师和导师小组的指导下,本人先后于两本专业类期刊杂志上发表两篇论文,其一为**,其二为**通过以上各个课题的学习和讨论,不仅在实践中熬炼了自己,使科研力量渐渐得到提高,还通过与同学的合作培育了团队合作精神,使我获益匪浅。学习及讨论方案:研一阶段抓紧时间学习理论学问,广泛涉猎,建立合理和较为全面的学问体系,尽量深化地了解所讨论领域的进展状况、趋势、已有的成果等,

3、多和导师、师兄、师姐们沟通,一方面了解科研需要哪些预备工作、培育哪些必备的素养,另一方面了解他们的讨论方向、讨论成果、、发表的论文等状况,为日后自己的讨论供应关心。研二阶段开头学习各种讨论方法,可以在具体的讨论中学习讨论的一般过程和步骤,学会讨论生论文的书写,不断训练自己的思维力量和创新力量,努力学习英语,达到顺当阅读英语文献的水平。主动培育自己潜心科研的精神,在科研时,学会分析,抓住问题的本质,理清讨论思路,然后进行深化的讨论。在独立自主讨论的基础上,学会在必要时向导师请教。由于本人申请的方向为会计专业硕士,专业硕士注重理论和实践并重的硕士培育方向,所以在讨论生阶段的学习过程中,本

4、人也将更加注重理论与实践的结合运用,力争在讨论生学习中做到最好。其他特长:本人在校三年期间,曾担当过学院团总支同学会文艺部干事,期间参加组织筹划学院的大型晚会,并参与了文艺演出;后担当了校团委团刊编辑部副部长、电子报组组长,策划完成了校团委首份电子报刊的创刊及首发工作;并在大三学年担当班级学习委员,负责沟通老师与同学之间关于学习讨论方面的工作。三年的同学工作,让我提高了沟通力量、自我学习力量以及管理力量,也让我在合作和竞争中得到了肯定的进步。我盼望可以通过贵校的选拔,进而在贵校的讨论生学习中获得长足的进展与进步。篇二:复旦高校保研推免个人陈述模板个人陈述我叫...,是XX高校XX专业

5、XX级本科生。(具体介绍自己的学术背景,可以具体描述本科阶段所学习的课程)在学术科研方面,我的学习成绩稳定进步,对本专业基础理论学问形成了较为全面的了解和把握。此外,我还常常与老师进行沟通,探讨学术问题,主动参加本专业老师组织的科研活动。比如X年X月,我主动参加了XX课题组中,主要负责完成XX这一部分。通过各种途径收集一手资料,并且查阅大量文献,最终对该部分进行了全面阐述和深化分析,对最终课题报告的形成做出重要贡献。在这个过程中,我的学术科研力量也大大提高。此外,我还参加了XX。我还主动参加各种实践活动,将理论与实际相结合,也有效提高了自己的实践力量。(具体描述校内社团活动经受以及实

6、习经受,要具体,写清自己实践的内容及成果。)经过本科阶段的课程学习和实践熬炼,我盼望连续攻读硕士学位,进一步提高自己的学术水平,同时也盼望利用硕士阶段探究自身的目标和爱好所在,看自己是否有力量在学术道路上连续前进。进入讨论生阶段,我会更加严格要求自己,更加用心专注于本专业的学术讨论,多跟导师沟通探讨,提高自己的讨论力量和科研水平,争取能够在相关讨论领域取得肯定成果。复旦高校历史悠久,师资力气和科研实力都特别雄厚,因此我特别盼望能够入读复旦高校,在这里连续深造,连续努力和成长。篇三:保研推免个人简历终极版PERSONALRESUME求职简历姓名:王卫卫电话:1388888888邮箱:[

7、emailprotected]内容均可修改!初学者也能编辑!尊敬的领导:您好!我是浙江师范高校艺术系的一名同学,即将面临毕业。四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础学问,系统地把握了等有关理论;熟识涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等力量;能娴熟操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但改善了自己,也培育了自己多方面的技能。此外,我还主动地参与各种.活动,抓住每一个机会,熬炼自己。高校四年,我

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