2021年行为安全之星总结.doc

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1、2021年行为安全之星总结撰写人：___________日期：___________2021年行为安全之星总结为宣贯中建集团党组（中建党字【___】___文件）《___开展中国建筑“行为安全之星”活动__决定》相关文件精神，我项目部根据实际情况正式举行“行为安全之星”启动仪式，编制了活动实施方案，积极的开展了___年“行为安全之星”活动，并在实践文件精神的过程中取得了良好的效果。现将活动总结如下：一、行为安全之星表彰卡发放数量自行为安全之星开展以来，中建幸福城b区二期b组团项目发放“行为安全之星

2、”表彰卡数量共计___张，表彰人数___人，评选出“行为安全之星”___名，“平安班组”___个（___月份评选出的平安班组是泥工班组、___月份评选出的是外架班组，___月份评选出的是木工班组、___月评选出的是塔吊班组），“行为安全管理之星”___名（项目经理申明远、施工员卢浩、安全员张连福）。二、活动取得的成效、亮点、宣传活动（一）活动的成效第4页共6页“行为安全之星”活动开展以来，工人们都积极响应项目部的号召，踊跃地参与到活动中去。每月评选出的“行为安全之星”，他们不仅个人安全意识好，而

3、且还会给其他工人做出模范带头作用。他们安全帽佩戴规范，遵守施工现场的操作规程，能够主动地发现施工过程中存在的安全隐患，并把安全隐患及时地反映到安全员耳中。每月评选出的“平安班组”，安全帽佩戴规范，工作服穿戴整齐，从不违章作业，工作时还互相提醒注意安全。他们不是专业的安全员，却兼着“安全员”的工作，他们在施工现场形成了一道亮丽的风景线，绘出了一幅和谐美妙的画卷。活动开展以来，“行为安全之星”活动取得了显著的效果，工人们基本做到了人人讲安全，人人为安全，高高兴兴上班、平平安安回家，在施工现场形成了良

4、好的安全氛围，创造了一个安全文明的工作环境。（二）亮点工人们会主动地解决一些安全隐患问题，主动清理外架上的材料，挂好现场脱落的安全网，提醒其他工友注意安全，不要触碰安全界限等等。有些工人还担起了“宣传委员”的职责，在施工现场主动地向工人宣传“行为安全之星”活动。（三）宣传活动我项目部也积极地响应公司的号召，积极地向工人宣传“行为安全之星”活动的本质、性质和意义。我们开展了“大家来找茬”活动，做了活动的公示栏，把一些安全隐患贴在上面。活动刚开始时，很多工人不明白其中的意思，响应不够活跃。后来，我们

5、召集一些工人，向他们说明我们是在做“行为安全之星”活动的宣传，回答出来这些安全隐患具体是什么问题，会给予一定的奖励。在这个活动的宣传中，慢慢地达到了宣传“行为安全之星”活动的效果。我项目部在现场发放“行为安全之星”表彰卡的时候，把这些获奖的工人集合，向他们讲解行为安全之星活动，通过他们来达到向全体工人宣传的效果。第4页共6页三、存在的不足“行为安全之星”的宣传不够彻底，导致了施工现场的个别工人对活动完全不了解。活动的宣传形式过于单一，内容不够丰富。未能及时召开“行为安全之星”总结表彰大会，导致了

6、部分工人对活动不够重视。四、整改措施对于活动存在的不足，我项目部将会加大“行为安全之星”活动的宣传，加强安全管理，提高工人的安全意识。第4页共6页2021年行为安全观察活动总结在化学班组行为安全观察活动建设中，我们认为行为安全观察活动(Stop)是一个无惩戒性的安全程序，___班组纪律系统的一部分。是以允许班组成员讨论他们的行为直到他们认识到___那个行为要改变的方式来帮助班组成员安全的工作。简单的说这是一种___，通过对日常工作存在安全问题的分析和总结，让班组成员知道此类安全问题的危害并能够对

7、此进行规避。在工作任务的准备、实施、完成阶段践行行为安全观察活动(Stop)，分类报告中存在的问题。将出现的安全问题收至检修班组成员个人安全档案内。检修班组成员个人安全档案是将检修班组成员所有日常工作中存在的安全问题及不安全动作进行统计，并在月度安全例会上进行公示讨论，针对同类别重复出现安全问题进行剖析，避免重复性发作，并对出现的新问题刨根问底，敲响班组成员意识上的安全警钟。检修班组成员个人安全档案的建立是对行为安全观察活动(Stop)报告体现和总结，目的时更好的践行行为安全观察活动(Stop)

8、，为安全生产保驾护航。第6页共6页在检修系统设备时，在施工前期我们___班组所有成员对计划工作进行“台面模拟”，即对每项工作的工作步骤及存在的安全隐患进行书面陈列，完成一步或解决一个隐患对此项进行勾选并进行备注，并对为规避安全危害所采取的行为进行解析调整，防止此行为对其他工作产生影响。此项工作看似与行为安全观察活动(Stop)关联不大，但是对我公司化学专业检修班组成员个人安全档案的建立意义重大，检修班组成员个人安全档案是对行为安全观察活动(Stop)的总结。在工作任务准备阶段，按照公司安全部门制