巴山夜雨话雾都——重庆.docx

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1、巴山夜雨话雾都——重庆【教学目标】1.情感、态度与价值观:(1)了解发生在重庆的重大历史事件和英雄事迹。(2)感受中国共产党的英明伟大,以及革命烈士为了崇高的信仰而宁死不屈的气概。2.能力:(1)能够结合生活体验,总结出重庆在抗日战争中所起的重要作用。(2)能够根据所学知识,了解重庆为何叫雾都。(3)能够大胆发言,把自己的观点和他人进行分享。3.知识:(1)结合自己的生活实际,从地理位置方面了解和感受重庆和抗日战争的密切联系。(2)了解“先烈们的事迹”。【教学重点】1.在学习课文内容的基础上,结合自己的实际生活,感

2、受本课所带给自己的思考。2.了解和感受重庆的地理环境和人文环境的特点。【教学难点】1.在学习课文内容的基础之上,把课文内容和自己的实际生活进行结合,拓展和延伸。2.知道重庆的几个有代表性的别名,了解名字背后的故事。【教学准备】1.教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。2.学生准备:课本。【教学过程】活动一:雾都。1.播放课件:巴山夜雨话雾都。2.引导学生结合情境,根据课前调查,交流研讨:(1)结合我们的生活体验,想想重庆为什么叫雾都?2/2(2)学生根据自己的实际生活体验,针对以上问题,进行小组讨论

3、,并把自己讨论出的重点,记在自己的本子上。(3)教师请班上几位同学,进行发言。3.走入主题。(1)教师带领学生一起,阅读课文内容。(2)教师帮助学生,在阅读课文内容的过程中,解释重要的词汇。活动二:陪都。1.播放动画:《周恩来在重庆》录像片段。(1)引导学生结合课本内容进行讨论:为什么把重庆称为陪都?(2)教师把学生分成若干组,给出相应的时间,针对书本的内容进行讨论。(3)教师引导学生发言。每组派代表,对书本内容的讨论结果进行分享。(4)教师把学生的发言记录在黑板上。2.设计一次悼念烈士们的游记。(1)引导学生根据

4、书本内容,和自己的实际生活场景进行延伸。(2)学生根据自己的生活场景,进行设计。3.自我总结。(1)教师引导学生对今天所学的知识,进行总结。(2)教师请班上的几位同学,用简单的几句话,概括今天自己所学的内容。【作业布置】1.阅读本课内容。2.把自己今天所学的知识和父母,朋友进行分享。【板书设计】巴山夜雨话雾都-重庆影响改变重庆抗日战争离不开2/2

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