巴山夜雨话雾都——重庆.docx

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1、巴山夜雨话雾都——重庆【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）了解发生在重庆的重大历史事件和英雄事迹。（2）感受中国共产党的英明伟大，以及革命烈士为了崇高的信仰而宁死不屈的气概。2．能力：（1）能够结合生活体验，总结出重庆在抗日战争中所起的重要作用。（2）能够根据所学知识，了解重庆为何叫雾都。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，从地理位置方面了解和感受重庆和抗日战争的密切联系。（2）了解“先烈们的事迹”。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感

2、受本课所带给自己的思考。2．了解和感受重庆的地理环境和人文环境的特点。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．知道重庆的几个有代表性的别名，了解名字背后的故事。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：雾都。1．播放课件：巴山夜雨话雾都。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想重庆为什么叫雾都？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论

3、，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。3．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：陪都。1．播放动画：《周恩来在重庆》录像片段。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：为什么把重庆称为陪都？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．设计一次悼念烈士们的游记。（1）引导学生根据

4、书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】巴山夜雨话雾都-重庆影响改变重庆抗日战争离不开2/2