当代大学生婚恋观误区和成因探究

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1、当代大学生婚恋观误区和成因探究　　【摘要】随着经济的发达，社会的进步，社会为大当代学生创造了一个宽松、自由、多元化的发展环境。80、90后大学生的爱情、婚姻也表现出了多元化的取向。分析探究大学生婚恋观中存在的问题和特征，探索这些问题背后深刻的社会因素、教育因素以及个体因素，能够引导大学生从恋爱误区中走出来，理智地把握情感，建立良好的爱情观、婚姻观。【关键词】大学生；婚恋观；误区；成因一、婚恋观在社会各个时期的发展和延伸爱情的观念会随着社会环境，社会观念的变化而变化，不同时代的大学生诠释着不同版本的爱情故事。根据中国婚恋观的发展，基本上可以将其分为三个时期。

2、第一个时期是中国漫长的封建社会，封建礼教压迫和束缚着自由恋爱的本性，父母之命、媒妁之言式的包办婚姻扼杀了几代人的爱情与婚姻。新中国成立之后，文化的传播给压抑的广大民众注入了一支清醒剂，原始的情感需要被提上了生活的日程。80年代以后，整个社会弥漫着一种渴望爱情、肯定爱情、尊崇爱情的气息。此时强调双方平等、自由浪漫，注重情趣与质量，这是婚恋发展的现代期。5当然随着西方社会文化与生活方式在中国大地的传播与渲染，也涌来了一股浊流。如第三者、婚外恋，试婚等让国人心惊肉跳的现代爱情风暴怪物。这股浊流涌入社会后不可避免地流进了校园，影响着在校大学生，他们不假过滤的引进了

3、一些颓废，庸俗的西方价值观念，欣赏并实践堕落的婚恋观。二、当代大学生的婚恋观特点及误区（一）当代大学生婚恋观的特点呈现多元化价值取向的特征，由传统保守逐渐向开放自我发展。在恋爱动机、择偶标准、婚前性行为、恋爱结果的态度上存在着明显的矛盾和冲突。在选择恋爱对象时注重理性，注重人品、性格素质等个性特征，淡化容貌、经济收入、文化水平等感性要求，强调将志同道合和共同语言作为恋爱的基础。对婚前性行为整体呈现开放、宽容、理解的态势，传统的性观念在发生改变。校园恋人常常会因为思想、性格、志向、兴趣不合或一方移情别恋而发生矛盾和纠纷，甚至导致分手。当前各大校园频频发生的暴

4、力事件、自杀事件相当一部分都与此有关。（二）当代大学生婚恋观误区。5当代大学生恋爱的主流意识是健康的，他们敢于追求理想的爱情、恋爱观点开放、注重精神层面的需求。但也存在一些误区，首先，追求“浪漫”的感受，必然影响学业前途。大学生对社会、家庭、自我缺乏足够的认识，容易受到周边一些因素的影响，对爱情产生不切实际的理解，将浪漫等同于爱情，终日沉浸其中，学习成绩及社会交往能力下降。其次，情感处理失当，造成情绪困扰，大学阶段的恋情由于不能获得社会、家长和学校及周围大多数人的认可，给当事人的心理附加很大的压力。加上年龄小、分析问题、解决问题能力差，容易导致心理疾患。有

5、的学生因为感情问题痛不欲生，荒废学业乃至精神分裂、自杀。少数大学生信奉“性自由”，追求“性解放”，主张自然冲动的尽情舒展，以玩乐为目的，追求性欲的满足，其结果导致婚前性行为的发生，给双方的身心和学习带来负面影响。三、当代大学生婚恋观误区成因探析（一）社会转型是大学生婚恋观念变化存在问题的主要原因随着我国经济体制的转型，市场经济体制的确立与完善，新的思想不断冲击着我们的价值观、人生观以及恋爱观。人们自主意识增强，都倾向于按照自己认可的方式去行事。在竞争、开拓、进取的时代，人们的时效观念增强，反映在恋爱问题上，“时间的考验”已不是衡量恋爱情感的试金石了。他们有

6、情则爱，无情则散，毫不掩饰，大学校园中每分钟都在诞生着爱情，每一刻又在分解着爱情。同时，不健康的书籍、报刊、影视、网络对大学生产生直接的感官刺激，5西方思潮在多方面影响着大学生的恋爱心态，不健康的意识形态和腐朽的生活方式，如“性解放”、“性自由”等思想涌进中国，特别是互联网的发展使西方一些不健康的性观念不经任何“过滤”呈现在当代青年面前。（二）学校教育的缺陷是大学生婚恋观念变化存在问题的重要原因性教育的缺失。长期以来，受中国传统文化的影响，我国一直缺少对青少年的性知识教育。正是对性教育的消极不仅不利于孩子的正常成长，反而会产生逆反心理，甚至走上性犯罪道路。

7、从高校教育体制上说，性教育目前还是空白，基本停留在讲生理卫生知识，而不能在性德育、性智育、性体育、性美育方面全面开展，特别是性德育的渗透是一个重大缺陷。学校管理手段迟钝。高校对大学生恋爱问题一向备受关注，各高校的行政职能部门都制定了学生管理制度，但对学生夜不归宿、留宿异性、酗酒等违纪违规行为，没有良好的监控措施，消息渠道不通畅，使得一些大学生有恃无恐，行为上放荡不羁，从而为大学生恋爱观的偏离起了推波助澜作用。校园周边环境的影响。市场经济的发展，许多高校的周边建立起大量供学生租用的房屋、洗浴中心、网吧等等。所有这些，为大学生恋爱的异化提供了方便条件。5（三）

8、家庭教育的异化是大学生婚恋观念变化存在问题的根源尽管大学生进入大学