当代大学生婚恋观的误区与教育对策论文

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1、河北师范人学WrWrtt闿代大学生婚恋观的误齢教育对侖姓名：-闫申请学位级别厂硕士专业：马克思主义理论与思想政治教育指导教师：@20100301作为一个古老、常新的话题。恋爱与婚姻是人生中的关键一环，是人生的必经之路。目前，当代大学生的恋爱观念曝露岀许多不得不正视的问题，值得我们深思与探究。时代在变迁，我们的社会在面对婚恋观这个问题时有了很大的宽容度，但许多新的问题也确实产生了，在婚姻、爱情和性等方面，不少大学生都存在着困惑。所以，提倡树立何种婚恋观，怎样为当代的年轻人提供指引，就成为高校思想政治教育工作者必

2、须面对的问题。从整体上看人学生恋爱主流意识是比较健康的，他们敢于追求理想的爱情，恋爱观念比较开放，比较注重精神生活。虽然大学生的恋爱问题的研究引起了社会各界的广泛关注，但从整体來看，有关大学生恋爱观教育的理念以及教育内容和方式上的相关创新研究还不够深入。这首先给我们的研究留下了较大的发挥空间以及发挥余地，另一方面也带来了一定的困难和挑战。如何让大学生的婚恋观更加符合我们社会与时代发展的需要，促进社会和谐和稳定，是摆在我们而前的一个重要课题。从一个新的角度研究大学生婚恋观问题，进而提岀一种合理的解决问题的对策是

3、有非常重大意义的。木论文着重分析了大学生婚恋观屮存在的问题和特征，研究这些问题背后深刻的社会因素、教育因素以及个体因素，进而提出应理性地看待大学生的婚恋观问题，改变教育中一些不合理方法，着力探索高校恋爱观教育的新思路，寻找大学生婚恋观教育的新策略，讣人学生懂得爱情和婚姻的真谛，正确把握和处理恋爱婚姻中出现的问题，进而让他们都有健康的婚恋观念以及幸福的生活。关键词：大学生婚恋观谋区对策AbstractLoveisanancientandoftenanewtopic.Love,aswellasmarriage,i

4、stheonlywayoflifeandthethekeyelementinlife.Thereareanumberofissuesthatourcontemporarycollegestudentshavetofaceaboutlove,whichdeservesourseriousconsiderationandinquiry.Timechanging,ourconceptofloveandmarriagehasbeenforwardingtotherealmofmercy,withalotofnewpr

5、oblemsemergingthatmanystudentsconfuselove,sexandmarriage.Therefore,wepoliticaleducatorsmustfacethefactandleadouryoungsterstoestablishcorrectandseriousviewsofloveandmarriage.Overall,themajorconsciousnessofcontemporarycollegestudent^loveishealthy.Theydaretopu

6、rsuetheideallovewithopenviewofmarriageandpaymoreattentiontospirituallife.Theissuesbringaboutawidespreadconcernofeducators,butthereleventandinnovativeresearchesdonotgofurtherineducatingcontentsandmethods.Thereislargerspaceforustodevelopourresearches,andonthe

7、otherhandtherewillfollowsomedifficultiesandchallenges.Itisasignificantsubjecthowtomakestudent'sviewoflovemoreinlinewiththesocialdevelopment,andtopromotesocialharmonyandstability.Itisverymeaningfultostudytheissuesoftheirviewpointsofloveandmarriageinanewaspec

8、t,andthustopresentacertaincomprehensivesolutiontotheproblems.Thisthesisfocusesonanalysisofthecharacteristicsandissuesintheconceptofcollegestudent^loveandmarriage,exploringthefactorsofsocialenvironment,