分数意义练习题讲课教案.doc

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1、分数意义练习题__________________________________________________分数的意义姓名：1．用下面的分数表示涂色部分，正确的画“√”，错误的画“×”，并说说为什么。()()()()2．下面的一条线段被平均分成了10份，请你指出它的，，。3．(1)表示把单位“1”平均分成()份，取其中的()份。(2)把9个苹果平均分成3份，其中的一份是单位“1”的，这里的单位“1”表示的是()。(3)是()个。(4)是8个()。(5)5个是()。(6)4个是()。4．用分数表示下面各算式的商。2÷5＝4÷11

2、＝11÷13＝5÷34＝5．在下面的括号里填上适当的分数。5cm＝()dm37dm＝()m19cm2＝()dm278mL＝()L257cm3＝()dm323分＝()时____________________________________________________________________________________________________6．一辆汽车从A地到B地共需15小时，已经行驶了4小时。行驶了全程的几分之几？7．用直线上的点表示下面各分数，并说一说每个分数的分数单位。(1)01(2)018、男生23人

3、，女生24人，男生人数是女生人数的（）是把（）看作单位“1”，女生人数是男生人数的（）是把（）看作单位“1”，男生人数比女生人数少（）/()是把（）看作单位“1”，女生人数比男生人数多（）/()是把（）看作单位“1”.9、5小时行了60千米，平均每时行多少千米？平均每时行全程的几分之几？3时行全程的几分之几？10、口袋中有各色的球37个，其中红球23个。红球占所有球的几分之几？红球以外的球占所有球的几分之几？红球以外的球占红球的几分之几？1、谁的几分之几谁就是单位“1”。甲是丙2/3则（）是单位“1”。2、将（）或（）看成（）个()

4、，可以用自然数1来表示，通常把它叫做（）。____________________________________________________________________________________________________3、把单位1（）分成若干份，表示其中（）份或（）份的数叫做分数，表示其中1份的数叫做（）。3/7的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是最小的奇数（或假分数）。4、4/9里有（）个1/9，5个1/11是（）；8/9的分数单位比2/3的分数单位（）。5、男生人数是女生人数的4/5，是把（）

5、看作单位“1”，4/5表示（）6、除数相当于分数的（），被除数相当于分数的（），除号相当于分数的（）2．真分数和假分数1、分子比分母（）的分数叫做真分数，分子比分母（）的分数叫做假分数。分子比6小的所有真分数有（）。分母为8的真分数有（），其中最简真分数有（）这些最简真分数相加之和是（）；分子（）分母或分子是分母的（）时的假分数可以化成整数，如：5/5、12/6等。（关注书23页数轴上表示分数、小数、整数）。在数轴上，真分数在（）到（）在之间。2、分母相同的两个分数，分母大的分数（）；分子相同的分数分母小的分数（）_________

6、___________________________________________________________________________________________3、．把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的（），3段占全长的（）；的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2．　　3．分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）．　　4．6÷9＝==1．把下面的假分数化成带分数或整数。＝＝＝＝＝2．用分数表示下图中的阴影部分。()()()3．在直线上标出下列分数。4．把下面每组中的分数

7、按照从小到大的顺序排列起来。和，和，和，和5．一根绳子平均剪成4段后，每段长5m，每段绳子占全长的几分之几?6．张敏4分钟做27道口算题，李洪3分钟做22道口算题。谁做得快一些？(化成带分数再比较。)____________________________________________________________________________________________________7．填空。(1)里面有()个。(2)把5m长的铁丝平均分成9段，3段是全长的。(3)分子是5的所有假分数是()。(4)分数单位是的真分数有

8、()个。(5)在括号里填上适当的分数。350dm2＝()m2430mL＝()L8．判断对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。(1)妈妈买了一个蛋糕，我吃了个。()(2)1kg的与5kg的一样重。()(3)一个西瓜，我吃