高中英语Unit4Makingthenews教案1新人教版必修5.doc

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1、高考Makingthenews内容学科英语年级高二时间节次Period1主备人复备人课题Unit4makingthenews教学目标学习和了解新单元重点词汇重点新单元单词难点如何拼读新单词及其词性变换课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课5/5高考①检查预习（或当堂预习）②导入、目标、重难点呈现③新授随堂检查学生课前单词预习情况，包括单词表单词拼读和自己查阅字典预习情况。Step1引导学生拼读新单元单词Journalist，editor，photograph，photographer，delighted。Step2单元词汇预热通过PPT展示本单元词汇，让学生通过其

2、中文意思尝试将单词拼出，如submit，journalist，publish，eager。Step3词性拓展延伸拓展重点词汇，通过单词词性变换帮助学生学习和记忆更多单词，即学即练。如1.journalistn.记者→n.日记 →n.旅行2.photographn.照片→n.摄影师→n.摄影3. unforgettableadj.难忘的→vt.忘记→adj.易被忘记的Step4短语积累学习本单元重点短语，如1．find_____弄明白；搞清楚1-4分钟4-20分钟20-40分钟培养学生养成自主预习及查阅相关资料的习惯。提高学生单词拼读能力。5/5高考④课内练习（及检测）⑤课

3、堂2．____photographs拍照3．concentrate___集中；全神贯注4．haveanose____对……敏感5．informsb.__sth.通知某人某事6．Keep（sth）__mind牢记在心7．depend___对……感到满意8．accusesb.___sth.指责控告某人9．___asto(dosth.)为了(做)……10．lookforward___期待；期望11.approve____sb.赞成某人Step5课堂练习通过利用本课堂学习的词汇知识，完成一片ppt上展示的完形填空。Step6作业：完成世纪金榜44页基础认知练习。40-45分钟通

4、过单词相关练习巩固和拓展学生词汇量，即学即用。5/5高考小结⑥布置作业及预习任务5/5高考结合学生具体情况，通过配套练习使学生对知识进行巩固和运用，使学习效果达到最大化。完成相关练习进行课后巩固。总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。5/5