幼儿园小班美术课教案《扇子摇摇》及教学反思.doc

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1、幼儿园小班美术课教案《扇子摇摇》及教学反思　　第一篇：幼儿园小班美术课教案《扇子摇摇》及教学反思《小班美术课教案《扇子摇摇》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术课教案《扇子摇摇》含反思！　　　　1、尝试用不同的方法来装饰扇子。　　2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。　　3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　4、感受作品的美感。　　　　1、布置环境“扇子王国”　　2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的

2、扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶　　3、轻松的背景音乐　　　　一、参观“扇子王国”。　　1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，(教案出自：快思教案网)你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。　　2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座　　3、师幼讨论：　　(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?　　(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉

3、幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。　　4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!　　二、做扇子。　　1、教师介绍材料和制作方法。　　(1)师介绍扇面、扇柄。　　“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。　　(2)师演示制作扇子的过程：　　小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!　　2、

4、装饰扇面。　　(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。　　(2)介绍装饰扇面的材料。　　“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”　　师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。(教案出自：快思教案网)方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。　　3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。　　4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。　　三、扇子摇摇

5、。　　1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。　　2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!　　教学反思：　　通过讨论、欣赏、操作、交流等活动，让幼儿走进了扇子的世界，认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风，从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片，充满动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣，活动中训练了幼儿的观察力，提高了幼儿的动手操作能力，同伴间的相互交流能力也有所提高。　　小班美术课教案

6、《扇子摇摇》含反思这篇文章共3373字。　　相关文章　　《小班绘画活动教案《一串红》》：小班绘画活动教案《一串红》适用于小班的绘画主题教学活动当中，增强幼儿对颜色的认识，培养幼儿用手印画，快来看看幼儿园小班绘画活动《一串红》教案吧。　　《小班教案《熊》》：小班教案《熊》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿加深对小熊特征的了解，有喜欢小熊的情感，尝试用圆形和曲线组合的方法画小熊头饰，快来看看幼儿园小班《熊》教案吧。　　第二篇：幼儿园小班美术教案：扇子摇摇活动目的:　　1、尝试用不同的方法来装饰扇子。　　2、

7、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。活动准备：　　1、布置环境“扇子王国”　　2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶　　3、轻松的背景音乐活动过程：　　一、参观“扇子王国”。　　1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。　　2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座　　3、师幼讨论：（1

8、）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。　　4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇子吧！　　二、做扇子。　　1、教师介绍材料和制作方法。（1）师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎