中学物理教学基本技能训练和实验研究》教学大纲（试行）

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1、《中学物理教学基本技能训练和实验研究》教学大纲（试行）（2002年8月）第一部分前言一、本课程教学大纲在原中华人民共和国教育部1980年颁发的高师物理专业《中学物理教材教法》教学大纲暨原河北师大物理系1990年对相应大纲修订的版本基础上制订。修订本大纲主要基于以下两点考虑：（一）教育部已将原《中学物理教材教法》课程调整为《中学物理教学论》和《中学物理教学基本技能训练和实验研究》两门课程，并增加学时，因而应分别制订教学大纲。（二）我国建国以来的第八次基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革，步伐之大，速度之快，理念之新，难度之大，都是前

2、七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位，知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。它必将对我国基础教育乃至整个教育（包括高师物理教育）的发展产生深远影响。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《物理课程标准》以及已在实验区试行的物理教材，为我们修订本大纲提供了重要的理论支撑和鲜活案例。基础教育课程改革对教师教育和教师专业化问题的全新要求，也使修订《中学物理教学基本技能训练和实验研究》教学大纲成为必然。二、本教学大纲原则上给出《中学物理教学基本

3、技能训练和实验研究》课程性质，课程理念，课程目标，课程内容范围以及实施建议，并为师生留有充分开发和利用课程资源的时空。第二部分总论三、课程性质《中学物理教学基本技能训练和实验研究》与《中学物理教学论》配合构成高师物理教育专业基础课程。该课程是发展高师物理教育专业学生教学技能的实践性课程，包括以课堂活动为主的教师教学技能训练、以教学物理实验为主的实验教学技能训练、以交流和沟通为主的师生交往技能训练。本课程关注教师教育和教师专业化的国际趋势，着力体现新一轮基础教育课程改革中对中学物理教师专业化能力的要求。通过实践训练，使学生将物理学，教育学、心理学、视听理论、传

4、播理论、系统科学的理论与方法转化为具体从事物理教学的职业行为方式，使教学行为趋于职业化，专业化。四、课程基本理念◆注重高师物理教育专业学生的教师专业化发展，强调职前职业技能发展的重要性和可能性，教师的职业行为必须系统训练才能熟练和规范。◆学习新课程，研究新课程，理解新课程，培养适应基础物理教育要求的合格师资，应成为《中学物理教学基本技能训练和实验研究》课程的基本训练目标。◆师生同为《中学物理教学基本技能训练和实验研究》课程的创造者和主体，教学过程因此成为课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。◆训练过程的基本特征是师生交往，积极互动，共同发展。

5、教学训练不仅要重结果，更要重过程。训练过程不仅是一种技能习得过程，更是一种平等的人与人之间的精神交往过程。◆现代学习方式的基本特征表现为主动性、独立性、独特性、体验性、问题性。《中学物理教学基本技能训练和实验研究》课程倡导教师在自主学习、合作学习与探究学习为主的实践训练中，肩负如下职责：引导和帮助学生1）检视和反思自我，明了自己想要习得什么，确立能够达成的目标；2）寻找、搜集和利用学习资源；3）设计恰当有效的学习活动方式；重视学习中的合作与沟通。4）营造和维持学习过程中积极的心理氛围；5）发现自己的潜能和性向；6）对学习过程和结果进行评价并促进评价的内化。◆

6、《中学物理教学基本技能训练和实验研究》课程倡导构建多元、主体、开放的评价体系，注重过程评价与结果评价、定量评价与质性评价、自我评价与他人评价，终结性评价与形成性评价相结合，重视发展，淡化评价的甄别和选拔功能。五、课程目标（一）以现代教师教育理论为指导，运用先进的教师教学技能发展策略，借助现代化视听设备，系统训练高师物理教育学生以物理课堂教学为主的教学基本技能和师生交流与沟通的基本技能。通过训练使学生经历构建并实施组织学生学习活动的过程，体验与学生交往和互动的过程，初步掌握基础物理课堂教学的基本技能。（二）以基础物理实验室为依托，提供开放性，多层次，自主探究式

7、的基础物理实验条件和资源，通过实验教学与训练，发展学生的基础物理实验设计能力，常规教学物理实验的运用能力，低成本物理实验的开发和运用能力。了解计算机在基础物理实验中的应用。通过与课堂教学技能训练整合，设计并实施以物理实验为背景的课堂教学活动，设计并实施以实验探究为特征的学生学习活动。初步掌握与基础物理课程教学相适应的实验教学基本技能。六、本课程的主要教学内容和基本要求本课程主要教学内容主要由两部分构成。（一）中学物理课堂教学基本技能训练要求学生学习并实践中学物理课堂教学的基本技能，以微格教学方法为依托，通过事先的学习，备课，角色扮演，评价与反馈，重复等环节，

8、对导入技能、讲解技能、演示技能、强化技能、板书板画技