2021年教育专委会工作总结.doc

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1、2021年教育专委会工作总结撰写人：___________日期：___________2021年教育专委会工作总结__年《__省实施<___民办教育促进法>办法》施行，《__省中长期教育改革与发展规划纲要》颁布，全国教育工作会议和省教育工作会议分别召开，在良好、开放的政策背景下，专委会、研究中心结合我省实际，在__教育学会的领导下，有针对性地开展了一系列工作，取得了阶段性的进展。现将相关工作总结如下：一、工作回顾：今年间，专委会主要开展了以下工作：（一）贯彻___书记的批示精神，学习宣讲《__省实施<___民办教育促进法>办法》，

2、多做促进工作。1．开展了一系列的民办教育研讨会，如__月__日召开的“__省民办教育改革与发展座谈会”、__月__日民办教育工作新春座谈会、__月__日“贯彻落实教育《规划纲要》做民办教育‘促进派’研讨会”，研讨会的召开，传播了前卫的民办教育政策方向，反映了基层民办教育工作者的呼声。为探索民办教育的发展道路开辟了一定的理论支持。2．与__、__教育局等联合___当地民办学校校长学习《__省实施<___民办教育促进法>办法》。3．承办__教育学会主办的__教育博览会—民办教育汇展。于今年__月___—__日在__锦汉展览中心举行，有

3、近___家民办学校、民办教育机构参加了展览，收到良好的社会影响。第7页共13页4．今年___月，承办了由__教育学会、__日报社共同主办的__教育博览会。教博会开幕式上，举行了“__民办教育突出贡献奖”评选活动的颁奖典礼，全省共有___家机构、___名董事长得奖，来自全省各地的民办学校获奖代表、董事长贡献奖获奖者代表共___人___接受领导颁奖。5．今年__月__日，在__召开了__省民办教育规范提升发展暨__迎新春座谈会。__教育学会民办教育专业委员会、__省民办教育协会中小学专业委员会各理事长单位及__民办教育“清纠歧视政策”

4、课题组成员共二十余人参加了座谈会。与会代表们就当前__民办教育的发展形势和前景作了深入的探讨。陈钢理事长在会上作年度工作总结和新年工作规划，并和张铁明教授一同为专委会副理事长单位、__民办教育“清纠歧视政策”课题组成员颁发了证书和牌匾。（二）提升民办学校教育质量。1．___举办“__年__省民办学校中小幼教师教学技能大赛”，本次大赛是__省民办教育协会面对全省民办学校教师举办的第一次参赛面最广的教学比武大赛，是首次对我省对民办学校教师队伍教育教学技能成果的大检阅。本次活动得到了各地民办学校的大力支持和响应，大赛组委会共收到___个

5、地市的近百家民办学校、幼儿园报送的___多件作品。参赛作品内容丰富，学科面广。经过近___个月的时间，通过初评、复评、终审，共评出优秀___奖___个，特等奖___名，一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。__月__日颁奖会在__第二师范学院隆重召开，协会领导和嘉宾为获奖单位和个人颁发了奖牌和证书。第7页共13页2．配合__第二师范学院民办教育研究中心，做好校长培训工作，今年来，共开展了两期民办学校校长任职资格培训班，共计学员约___名，为规范民办学校办学行为，推进__民办教育的规范发展作出了应有的努力。3．应民办学校的

6、邀请，为两所民办学校提升发展做了中长期规划工作。（三）日常工作。1．积极发展理事单位，壮大委员会队伍。截至__月份中旬，我专委会共有理事单位___名，比去年同期增长了___名，其中副理事长单位___名。理事单位的增加，反映了专委会的工作已逐步得到了广大民办学校的认可。2．常规出版《__民办教育》报，按照省新闻出版局批准的出版时间，每月出版___期，今年共出版___期（寒暑假期间没有出版报纸），约计___万字，每期报纸出版后，在全省范围内赠送，特别寄送至每个理事单位，并与外省部分民办教育机关交换互赠。3．结合报纸的出版，定期对__民

7、办教育促进网进行信息发布和管理维护，增强网站的可读性和新闻时效性。在最近__教育学会举行的__教育学会系统先进单位和先进工作者评选中民办教育专委会被评为先进单位。陈钢理事长、张铁明教授被评为先进工作者。二、工作展望：第7页共13页回顾过去这一年来的工作，我们颇感欣慰，在逐步开放的政策背景下，在上级主管部门的正确领导下，我们的工作取得了较为长足的发展，各项工作取得了较好的成果。但我们仍不能感到满足，仍应认识到工作中存在的某些不足，有待改进。展望未来新的一年，我们倍感信心，豪情满怀，在新的一年里，我们将主要抓好以下工作：（一）___建

8、设1．要进一步完善相关制度，加强___建设，继续吸收优秀的民办学校作为理事单位并加强各理事单位的联系，提高服务能力和服务水平，充分发挥联系政府和学校的桥梁和纽带作用，努力把专委会建设成为行为规范、运作有序、代表性强、公信力高的社会___。2．规范理