2021年扶贫办精神文明创建的工作总结.doc

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1、2021年扶贫办精神文明创建的工作总结撰写人：___________日期：___________2021年扶贫办精神文明创建的工作总结我办的精神文明建立工作在___县精神文明构筑委员会办公室的教导下，建立机构、落实经费，纳入了___办紧张的议事日程，现将一年来我办精神文明建立工作自查总结以下：一、带领珍视、订定工作筹划。（一）我们建立了以___为组长、___为副组长的精神文明建立工作带领小组，由主任田鹰对全办精神文明建立工作负总责，平常工作由综合股详细当真。（二）订定了《___年度精神文明建立工作工作筹划》，把该项工作纳入了年度工作安排。（三）明了了由综合股股长周荣忠同志为详细当真本办的精神文

2、明建立工作。（四）当真贯彻落实县委、县府关于精神文明构筑工作的政策，美满结束县文明委安排的工作任务。二、加强精神文明构筑，进步构造行政效能。（一）大力大举展开了“三优一学”建立文明都会、文明单位等精神文明建立活动，加强了干部职工的百姓操行教诲，进步了全部干部职工的本质。（二）自动地构造职工参加县文明办构造的职业操行、社会公德、家庭良习和“共铸诚信”等系列活动。第3页共8页（三）当真贯彻履行了“百姓操行履行纲领”和未成年人思维操行构筑，特别是对联系帮扶乡镇村留守门生思维政治工作。（四）自动与城乡环境综合整治，单位环境干净都雅，干净卫生工作轨制化，办公、糊口生涯区无乱吐、乱扔、乱倒、乱画现象。（五

3、）自动构造职工展开”建立文明构造，当好人民公仆”活动，履行了“首问责任制”，做到了文明办公，对基层办事和___人员热忱欢迎，耐烦宣扬党和当局的扶贫政策，遭到了大众的好评。第3页共8页2021年扶贫办综合股上半年工作总结在一年工作中，本人主要负责___办综合股(办公室)日常工作。今年初，适逢省委开展加强基层建设年活动，选派干部下基层驻村工作。作为单位的年轻工作人员，有幸成为该活动驻村工作三人小组成员之一，按上级以及我县基层建设年活动领导小组要求，脱离本单位工作业务，吃住在村，于今年__月__号开始驻扎到___开发工作重点村白水村工作(任期一年)。在领导的关心和同事的协助下，无论在单位还是在村里，

4、都在工作岗位上比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将一年来工作情况总结如下：一、加强自身学习，提升个人素质第8页共8页第一、认真加强思想政治学习，不断提高政治理论水平。在工作中认真学习领会党的关于全面建成小康社会的重要思想，在思想上、政治上、行动上始终同___办机关支部、___办保持一致，坚定不移地贯彻执行党在基层的路线、方针政策，积极参加上级和本单位___的各种学习活动，把永葆党员先进性与提升自身思想政治素质有机结合起来，坚持“学中改，改中学”。通过一系列的学习，提高了党性认识、增强了自身政治素

5、质、改进了工作作风。第二、继续加强专业知识学习，不断充实___开发业务知识。进入扶贫部门工作后，冲锋在消除贫困的第一线，能够更加直接地为广大贫困群众服务;特别是驻村工作一年间，深入到群众中间，与老百姓面对面，手拉手，同吃同住同劳动。具体到日常工作上，为了能尽快适应环境，更好地开展工作，本人坚持“向群众学、向书本学”的学习型适应思路：一方面，虚心向领导和其它同事请教;另一方面，继续学习有关___开发方面的书籍杂志，努力使自己的扶贫业务知识有一个全面的提升。二、认真履行职责，积极开展工作第一、立足___开发重点村，为扶贫项目的尽快落实和老百姓的脱贫致富尽心尽责。本人紧紧围绕___办工作部署，充分利

6、用___开发这个平台，抓住开展基层建设年活动的契机，深入基层、走访田间、聆听声音，掌握大量反映我们县贫困现状的数据资料，总结在推进“三农”问题作出的积极探索及积累的宝贵经验。经过本人与___办其它同事的共同努力，我县当年的扶贫工作取得了一定成绩。第二、统筹兼顾，配合主管领导做好办公室日常工作。一年的工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好服务工作，当好参谋助手：第8页共8页(一)综合股工作。可以说综合办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤：在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系

7、驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件;在资料时，全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，及时认真完成领导交付的任务。同时在___会务、后勤管理、打字复印等工作上尽职尽责，力争不留下任何纰漏。(二