小记者团教案傅海清.doc

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1、新闻采访与写作第一课时小记者基本素质教学目标与重点：明确小记者基本素质。教学方法：激趣法。教学过程：一、新课导入（一）自我介绍：目前工作，写作成绩，写作好处。（二）笑话两则：A、先卖老师,再卖同学——某校大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用，因为小食堂菜好味棒，许多学生便跑到小食堂吃饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生，但先要卖老师，卖完老师，再卖学生，买完为止。B、周末没有作业——话说那个周末，老师在黑板上写下了一行字：周末没有作业。同学们高兴地欢呼起来！老师让大家安静下来，说：

2、这就是周末的作文题目。（三）激励学生：同学们肯定喜欢看电视，最喜欢看的是什么呢？（西游记等）。看来，大家基本上喜欢的是电视剧或者电视连续剧。那么，哪个同学喜欢看电视中的新闻呢？举一下手。还有啊，你们有谁喜欢看报纸新闻吗？同学们可能都知道前几年，我们国家有些地方发生地震事件，对吗？过年之前，一个叫着悦悦的两岁孩子在妈妈购买东西的时候，她走到大路边，被一辆大车撞倒后，鲜血直流，一连有六七个人走过她的身边，都没有停下来救她，后来是一位捡拾垃圾的奶奶伸手救她。这就是新闻告诉我们的，也说明新闻的重要性。1、播放电视新闻或者观看样刊或网络。（课前准备）2、展示新闻

3、采访工具：相机、摄像机、笔记本等。（课前准备）二、新课教授（一）明确要点小记者基本素质。（二）讲授内容1、小记者基本素质（1）谈话：同学们试想一下啊，我们要成为一名合格的小记者，应该具备哪些基本的条件呢？我们如果想把自己的新闻作品发表到报刊或者杂志或者电视上，有哪些要求呢？学生讨论。（2）分析：一是写好新闻稿件应具有敏锐的眼光；爱国爱家爱校爱社会原则；吃苦耐劳精神；爱凑热闹，善于观察，要了解情况，要占有资料，随手记录，要做有心人；-16-勤于写作，有些事情，尽管事实不是那么新鲜，但有意义，那就要选择新的角度加以报道；大胆不拘等方面的综合素质。二是要反复

4、锤炼语言，多一字不如少一字。力求字字句句载着尽可能多的信息。要用凝炼、传神、明白如话的文字，去点拨新闻事实，让读者品味、领略新闻中所包含的丰富内容。三是应多看一些书报，看别人怎样写稿，有什么技巧。并注意把一些好文章、好题材、精彩段落和话语记录下来，以便以后参考借鉴。四是开始写稿时一定要从小篇着手，多写短新闻。力求做到语言精炼，通俗易懂，文笔流畅，多写一些自己有一定专长和爱好的、熟悉内容的稿件。可以边学习边写作，模仿着别人的写作方法。五是切忌抄袭等不道德行为。同时要做到事实求是，不能为了上稿乱编造事实、新闻，片面地追求新、奇、轰动效应。写稿做到人无我有，

5、人有我先，人先我优。2、游戏环节（1）晕头转向（我是小记者，我爱写新闻）。规则：老师点哪一个字，老师跟上节奏就读哪一个字，速度可快可慢。（2）水果蹲：小朋友都把自己用水果名字代替，然后说到那种水果那种水果蹲一下！3、继续上课（1）谈话：刚才同学们开心不开心呢？那好，接下来，只要大家认真听课，下次还会有很有趣的游戏呢。现在，我们接着前面五点继续说说作为小记者应该具备哪些条件啊。（2）分析：六是写文字稿时，最好用方格纸书写或打印。稿件书写要工整、清楚、不能潦草。现在基本上都是用电脑打印，但也有一些人用手写，用手写的要用钢笔或黑笔，电脑打稿发稿很方便。七是文

6、稿写好以后一定要署名。通常是在文章后面标上作者自己或合写人的姓名、单位、详细地址、联系电话，这样便于与编辑联系，也便于编辑在刊用你的稿件后准确及时地给你寄稿费或样刊。写新闻稿应给领导审核和加盖单位公章，新闻单位才能用你的稿件。如用电脑打的稿件通过邮箱发出去很难盖公章，也很少被采用。现在发的照片都以数码的才用。八是特别应该注意一点：就是写稿时，如果文中涉及到一些负面题材，揭露一些违法乱纪行为时，一定要深入调查，不要道听途说，想当然，并且最好不要直接指出当事人、地方的姓名，详细地址，可以用某某县、某街、某村或张某、李某这些代替。另外就是照片，不经照片上本人

7、许可，不要把他（她）们的照片投递寄给报纸或杂志发表（除了正面宣传的新闻照片以外），否则侵犯他人名誉、肖像权而吃新闻官司就麻烦了。-16-九是怎样投稿、发稿？当你的稿件经过精心编写、修改后，怎样投稿呢？A、属实新闻类的必须经过有关部门领导审核，经过审核后才能投稿发稿。其他类型的稿不需要审核。如诗歌、小小说等。现在最好用电子邮箱投稿。B、根据自己所写稿件的类别，投到相关的刊物，相应的版、栏目。在未知报纸有什么版面、栏目的情况下一律写明编辑部收。如果你和编辑认识的话，你可以直接把稿件寄给他本人，这样就更准确、更快了，同时也容易上稿。C、怎样投寄照片稿。目前全

8、国近万种报刊中，有近80%的报刊、网站要使用各种各样的照片，报纸和网站的版面栏目对照片的需求量