2021年中学英语组推门听课总结.doc

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1、2021年中学英语组推门听课总结撰写人:___________日期:___________2021年中学英语组推门听课总结本次英语组共听了___节课,可以说每一节都有亮点。徐京的课行云流水,活泼明快;易晓晓的课大气,有___;谢敏的习题课双基最扎实,课堂容量大;许曼丽备课认真,环节新颖;刘霞教具准备充分,环节过度自然。这五名教师都对所上的课做了充分的准备,总体看来基本的教学目标达成度较高,环节设计步步为营,每一步都为下一步做辅垫,特别针对学生听力差的问题,每堂课都进行了听力指导。比如徐京在利用录音的时候让学生跟读了关键句,许曼丽每一次的听都提出不同的要求,最后的拓展环节使学生的综合语

2、言能力在原来的基础上有所提高。开学以来,初一英语备课组在备课组长贺创新老师的倡导下,以骨干教师示范课和青年教师展示课相结合的听课原则,各位英语教师都参加了推门听课,共听课___人次,其中__老师听课___节,__老师听课___节,__老师、__老师、__老师、__老师各听课___节,__老师、__老师各听课___节。在课后分别___了多位教师参与的评课,教师反映收获很大,对抓好初一英语教学更有信心。经过___讨论后,我们也总结出了一些问题:___年轻教师解读教材不到位。比如我们的课大多是课本有什么我们就教什么,老师们只限于教学课本上的几个单词及主要句型,不去想这一课与哪些知识有关,如

3、何把这些知识融于新知识中,做到学新知带旧知,一节课语言知识出现越多学生的能力就会得到更多的锻炼。第3页共9页2.情景创设的问题。现在我们在教学单词或语言点时总是孤零零的一个一个的显示,而情景的支离破碎,学生就会学得支离破碎。这是需要注意的。要把单词放在一个句子或从课文里提取出学生熟悉的语句作为语境下去进行教学,学生在复习回放时只在脑中浮现一个场景就可以回忆起来;或者以图片形式呈现单词教学。3.课堂教学活动种类过少。不同的课型应该有不同的活动。我们现在大多数是老师讲,学生参与的思考性活动少了,学生自己用旧知识建构新知识、自己辨识语言点的异同等等方面,虽有了进步,但是还是值得整个教研组思

4、考的问题。听说课、读写课、习题课应该有自己的课堂活动和结构,我们还要探究定模。不同的课型要有不同的课堂活动、小组活动,而且活动要分层。4.加强___备课,充实___备课内容。备课主讲人要把本单元的中考词汇、句型做具体规划;B.本单元需要扩展、关联的知识点要详细说明;C.要说明本单元要背记的内容,及本单元作文主题和基本听写内容。D.___备课的流程规定如下:单元主讲人说明备课—___讨论课堂活动及补充内容—形成备课记录文字。5.注意课堂细节问题。如多媒体显示字体的大小、画面色彩的对比,要考虑学生的视线;板书不能废弃,关键词和结构一定要在黑板上,给学生一个深刻的记忆,屏幕一闪而过不利于记

5、忆关键的内容。第3页共9页2021年中学英语老师个人工作总结我是___年参加教育工作的,已有___年的教学生涯,回顾自己的教学经历,为使学生成人成才,自己付出了很多艰辛,同时也感到非常的荣幸和自豪。一、在工作中我认真学___的基本路线和重要著作,把握党的教育方针,严格指行党的教育方针,态度端正,积极钻研业务,工作上能勇挑重担,服从___分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。始终以一颗忠诚的心从事党的教育事业,扎根农村,奉献自我。团结同志,虚心向同事们学习,教育目的明确,教育态度端正,勤奋刻苦,用一颗永恒的心从事祖国光荣的教育事业。不怕艰苦,不怕困

6、难,承担各种挑战,为农村教育事业而辛勤工作,无怨无悔。得到了党和人民的关心,为教育事业而奉献终生。二、注重师德修养,努力加强自身思想教育和职业道德建设。不断加强理论学习,自觉学___的理论和方针政策,提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习,___,不断尝试,不断改进,不断总结,不断提高业务能力,努力使自己成为一个理论先进、觉悟高、品德好的老师。认真教学,潜心钻研教学和学术研究,不断提高自己的业务水平。工作踏实勤奋,爱岗敬业,教学工作量饱满,教学质量较好,学生成绩稳步提高,受到领导和同事的赞许以及同学的欢迎。同时也注重业务进修,在多次参加省市英语教师培训和交流活动,掌握最新教学动态

7、(范本)并融入本校英语教学实践。第9页共9页重视教书育人,较好地完成学校分配我的教学任务。能主动了解学生的思想动态(范本)和学习状况,主动帮助学生及时解决他们在生活、学习、思想、心理等方面的问题,做学生的良师益友。日常生活中,生活简朴,为人诚恳;热心___,关心同事,乐于助人,深受同事信任。三、多年的教学工作,我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者

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