2021年小学语文教研组的教学工作总结.doc

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1、2021年小学语文教研组的教学工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学语文教研组的教学工作总结一转眼这学期很快就过去了。回顾本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。具体如下：一规范管理，提高教学质量俗话说：“好的开端是成功的一半”。开学初，语文组制订出了详实而有效的教研组活动计划，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。加强_

2、__备课力度。按年级段为单位，开展形式多样的语文教研活动。重视课外阅读，积极创建“书香班级”。语文组全体教师倡导学生走出书本，积极实践，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。二搭建平台，展示青年教师风采青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为切实加强青年教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们___青年教师积极进行公开课教学活动，并在间周一次的教研会上进行评课，让经验丰富教师及时点评，帮助青年教师快速成长。鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。第5页共8页多给青年教师外出培训听课取经的机会。学习结束后写学习心的作“小讲座”上“汇报课”。让

3、青年教师得到锻炼。三丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：讲故事比赛在语文教学中，我们不仅重视语文知识的学习，更要注重学生能力培养，所以我们___了低年级讲故事比赛。孩子们表现出众，个班都有学生获奖。作文竞赛习作能力的高低是学生语文素养的综合体现，本学期，我们为五年级举办了“作文竞赛”，看到了学生的写作能力有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。写字竞赛我们对写字的训练也十分重视，___月初从每班挑选优秀学生___了年级的写字竞赛。从比赛结果看，绝大多数学生的字端正匀称，符合大纲要求。经典诵读___年级学生背诵《三字经》古诗词。使学生

4、感受到了中华文化的___力，并受到感染和熏陶。四教研组工作存在的不足第5页共8页有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加___活动的热情积极性不高。学生活动开展少，对学生能力的培养不够。教研组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。五下一步工作的四点措施教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间___地交流沟通，努力提高我们组老师

5、的专业技术水平。严格抓好平日的教学常规工作，从上课批改作业能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。第5页共8页总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的

6、工作会做得更好。对此，我们充满信心。第5页共8页2021年小学语文教研组第二学期工作总结大冯中心小学语文教研组工作总结(__--__学年第二学期)本学期，本教研组按照期初工作计划，以促进教师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，灵活、踏实、有效地开展活动:以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题;以丰富多样的活动为载体，促进教师修炼内功，提高业务素质。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。一、引导自主学习，丰厚底蕴要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质;要___学生学习，教师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化

7、“传喻”方式并存的时代需要，是教师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，我们实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月___一次读书笔记展览或学习心得交流。这样，既解放了教师，又成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。二、___课堂实践，提高效益第8页共8页教学对话的主阵地在课堂。绝大多数教师能够精心磨课洗课，把智慧挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的幸福。每位教师都按计划郑重其事地上了教研课。课堂上，教师们能体现课程性质特点，准确把握教材，建立融洽的