发展汉语初级汉语听力(下)教案

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时间:2018-01-07

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1、发展汉语初级汉语听力(下)备课人徐晓丽发展汉语——初级汉语听力(下)目录目录1教学目标2教学重点2教学方法2教学过程2第一课请问这是留学生办公室吗?2教学感想6第二课我也不太清楚7教学感想10第三课通知上写着呢11教学感想13第四课什么叫兴趣班呀?14教学感想161发展汉语——初级汉语听力(下)教学目标学了这些听力课以后,学生们可以在日常生活中灵活地运用,并达到用汉语交流无阻碍的水平。教学重点尽可能的多听多说。教学方法上课以PPT的形式展现给同学们,口头加以讲解,实在不能理解的地方再用英语或是肢体语言

2、来进一步讲解,或是让一些懂的同学给那些还不怎么明白的同学互相解释一下。上课时,根据听力的内容设计一些问题,通过聊天的形式提问留学生们,并对听力的内容,自己提出问题,学到一个新词语后,就让他们学会举一反三,学以致用;下课期间通过聊天和听音乐的形式和留学生们进行交流。教学过程第一课请问这是留学生办公室吗?第一部分听句子一、听句子,听后判断是否与你看到的句子意思一致:1、后天就要开学了。“后天”——今天和明天“两天”16发展汉语——初级汉语听力(下)2、我是昨天到北京的,他是前天到的。“我”——“昨天”,“

3、他”——“前天”3、我住在2号楼209号房间。“0”——“1”4、我们俩是从英国来的。“我们俩”=“我们两个人”注:有“我俩”这个说法,没有“我两”这个说法。一、听句子,听后根据问题选择正确答案:1、我上午11点下的飞机,中午12点多就到学校了。“飞机”——“学校”“11点”——“12点多”=“一个多小时”2、今天是星期六,星期一开学。“星期六”——“星期天”——“星期一”“今天”——“明天”——“后天”3、我们不是英国人,他们是。我们是法国人。“他们是”后省略了“英国人”——“他们是英国人”4、他说

4、下午两点来我的房间,现在时间已经到了,他怎么还没来呢?“下午两点来”,但“现在时间已经到了”——现在是两点5、你不是说他下楼去了吗?可是我刚才在楼下没看见他呀。“我刚才在楼下没看见他”——说话人只有在楼上才能说这句话——“我”在“楼上”16发展汉语——初级汉语听力(下)第二部分听对话在听对话以前,先跟读下面的词语:(先让学生们跟着录音机读,然后再把一个个的词语解释一遍,直到每个人都明白每个词语的意思为止。)一、听简短的对话,听后选择正确的答案:1、“女的是什么时候来的?”关键是听到问题中问的是“女的”

5、,而不是“男的”。2、“男的是什么时候住进留学生宿舍楼的?”l关键是听到男的说“我是前几天才来的。”l“前几天”=“几天以前”3、“女的住几号楼几号房间?”l关键是听“1004”中的第一个“0”l在听对话时,对数字要特别敏感,最好边听边记4、“男的最后一句话是什么意思?”l注意听问题中问的是什么——“最后一句话”l“说不好”=“他不清楚”马克什么时候回来l要根据整个对话理解句子的意思5、“男的一共有几个行李?”“大箱子”+“背包”——两个6、“负责留学生生活的办公室在哪儿?”l负责留学生学习方面办公室

6、去留学生教学楼l负责留学生生活方面办公室去留学生宿舍楼16发展汉语——初级汉语听力(下)l注意听清问题中问的是“学习方面”还是“生活方面”一、听较长的对话,听后做练习:1、请问,这是留学生办公室吗?(一)听第一遍录音,听后根据会话内容判断下面句子的正误:1、注意听是“男的”还是“女的”去办手续2、“韩国”3、“护照”——“填入学申请’4、注意听数字,是“8张照片”(二)听第二遍录音,然后大声跟读下面的句子:(先让留学生们跟着录音机一句句读,他们跟不上的,再根据义群的停顿教他们读,或是一个个的读。如果留

7、学生有不理解的,他们会自己提出来,然后给他们解释。)2、你想住几层?(一)听第一遍录音。在听录音以前,先看下面的表格,然后边听录音边回答表格中的问题:1)注意问题问的男的“想”,而非事实上的2)注意是“单人房间”3)注意问题中的“决定住”,是实际上的4)注意听数字(二)听第二遍录音,然后用下面的词语填空:(先给留学生们5分钟的时间自己先填空,因为Saleh看不懂文字,但听得懂,16发展汉语——初级汉语听力(下)所以在其他人填写的时候,我读给他听,他自己填空。5分钟后,再统一对答案,如果有错的,就再播放

8、相对应的那段录音。)第三部分听短文1、苏珊常常和约翰聊天儿(一)听第一遍录音,听后根据短文内容回答问题:(先让留学生们听一两遍录音,然后用PPT依次的展示问题,接着再根据问题播放相对应的录音并解释一下,最后再依次展示答案。)(二)听第二遍录音,听后根据短文内容填空:(先让留学生们听一遍录音,然后让他们一个个的说出答案,如果有问题的,再继续听想对应的短文。)2.我的居留时间是半年(一)听第一遍录音,听后根据短文内容回答问题:(同上)(二)听第二遍录音,听后

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