让班级因我的存在而幸福.pptx

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1、让班级因我的存在而幸福初二3班主题班会小小故事会小水珠被抛到高处陶醉而忘却海妈妈满不在乎强烈的阳光消失无影无踪1,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？2,如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢主题一让班级因“我”更团结4.评一评：谁为班级建设出力最多？1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？2.评一评:班里

2、的同学谁哪方面做的最好?3.讨论：在劳动方面，我们班存在着哪些不好的现象？同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。“敬人者，人敬之”。2.乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。3.宽容大度。不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。4.主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。6.换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河流。

3、虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群中的大部分成员都会得以幸存。在水里，蚂蚁会形成“蚁盘”，像一个碟子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半部分的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。森林大火中的蚂蚁球----从小蚂蚁身上你看到了什么？地点南美洲关键词原始森林雷击大火蚂蚁灭顶之灾主题二让班级因“我”而感动主题二让班级因“我”而感动1、来自同学...2、来自老师...谈谈让你感动的和让你伤心的事？著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度…

4、…在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！班级是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。方便来了要谦让，好处有了不争抢，团结起来就是力量，我家明天更美好！集体朗读身边的故事这里可以没有你？@歧视同学甚至戏弄同学的；@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；@本班同学参加比赛，在旁漠不关心；@课堂上说话，影响别人听课的；@做

5、练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的；@被老师叫起来，一问三不知；@课前进入教室不学习，讲闲话甚至影响别人的；主题三身边的故事这里可以没有你？@老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；@浪费宝贵

6、时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食。@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；比一比:假如上边每一项用一个错号代表，看谁得的错号数量少。按时到校不迟到，保证课堂纪律----做纪律示范班跑好课间操；课间操大声喊口号；---做课间操示范班住校生要管理好宿舍的纪律和卫生；---做寝室示范班认真打扫教室，做好值日工作；---做卫生示范班以良好的仪容仪表出现在学校---做仪容仪表示范班及时关门、窗；课间操记得关灯。---做安全示范班出手抄报不敷衍，按时完成。合理提出教学和利于班集体成长的建议；为班级活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；课堂上积极学

7、习；遵守好课堂纪律；地上有纸或垃圾就帮忙捡起来；升旗不迟到不讲话；自习晚修不讲话；积极参与各种课外活动和竞赛选拔；主题四我们还可以为咱们班做什么？优点——继续发扬光大！同学们相处的很融洽开心；班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；许多同学入班及时，学习积极、认真；极少有自私自利的现象；男、女生参加体育活动积极性较高；不足——积极认真改进1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信；3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习，闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好