高中政治选择题中排除法应用

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1、高中政治选择题中排除法应用　　高中政治选择题由于能较好地考查学生对所学知识的理解、掌握程度和辨别分析运用能力，因此成为历年高考必考的题型。选择题主要由题干、题枝（选项）构成。排除法是正确解答选择题的一个有效方法，它通过在多个选项中先把不可能或错误的选项去掉，逐个排除，剩下的最后一个选项就是正确答案，从而提高答题命中率的方法。可以看出，排除法的解题方向是，通过尽可能多的排除无关选项，从而达到提高得分率的目的。在具体的解题过程中，哪些选项是可以排除的呢，笔者做了这样一些总结。一、排除选项中观点（说法）本身错误的选项1.不用联系题干，单独

2、看题枝本身的观点，与我们教材所学的理论知识相悖，即选项观点本身是错误的，可以排除。例：“性价比”是指商品的性能与价格之间的比例关系，用来描述商品或服务的实际效用与价格之间的关系。人们总是希望购买到高性价比的商品，即花最少的钱买最好的商品。在现实经济生活中（D）。A.高性价比是美好消费愿望，在市场交易中难以实现B.高性价比的商品只有在该商品处于卖方市场时可以实现5C.消费者追求高性价比与商家追求优质优价是无法统一的D.生产优质、低价商品的企业在市场竞争中处于优势地位本题考查《经济生活》中有关商品的知识点。我们知道：商品是使用价值和价值

3、的统一体。题中的“性价比”实际上就是商品使用价值和价值的最佳结合点，即物美价廉。A选项中“性价比难以实现”否认商品价值和使用价值的“统一性”。C选项中“性价比无法统一”否认商品是价值和使用价值的统一体。B选项中“只有在该商品处于卖方市场时可以实现”绝对化，不选。所以选D。这个解题过程可见，单独看前三个选项，观点本身错误。此类题是属于比较基础的，主要是要求学生熟知教材的基础知识，从而对选项观点作出明确的判断。2.将题干指向的主体与题枝的行为结合起来，使得观点本身错误的，应该排除。例：近几年东部沿海民营企业不同程度地出现了“用工荒”，其

4、主要原因有企业产业层次低和工人工资低、劳动强度大、权益无法保障等。民营企业解决“用工荒”的正确做法是（C）。A.落实按劳分配原则，将工资提高到合理水平B.树立正确的就业观，主动适应劳务市场需要5C.提高自主创新能力，切实维护民工的合法权益D.关注民工权利诉求，切实完善社会保障制度阅读题干提供的信息，可以看出本题是从“民营企业”角度设问的，题干主体是：民营企业。A选项“落实按劳分配原则，将工资提高到合理水平”和D选项“关注民工权利诉求，切实完善社会保障制度”是“政府”的责任。B选项“树立正确的就业观，主动适应劳务市场需要”是劳动者个人

5、的义务。综上所述，我们只要将A、B、D选项与题干的主体“民营企业”结合起来的话，行为主体与行为不搭配，因而是错误的。只能选C。四个必修模块中，各个模块主体有所不同。如，经济生活主要是：政府、企业和个人；政治生活主要是：党、政府和公民等。3.题枝的观点不符合社会经济、政治、文化生活实际。例：2012年6月18至19日，二十国集团领导人第七次峰会在墨西哥洛斯卡沃斯举行。这是二十国集团领导人峰会首次在发展中国家举办，体现出新兴市场国家在国际上的推动力和影响力正不断增强。新兴市场国家的影响力不断增强表明（C）。A.新兴国家能维护世界各国的利

6、益B.世界政治经济一体化的形成C.新兴国家推动国际新秩序的建立D.世界多极化已经形成5在本题四个选项中。B选项中“政治一体化的形成”和D选项中“世界多极化已经形成”不符合当今国际社会的实际情况，我们可以据此排除，从而提高做对本题的概率。二、排除不符合题意的选项不符合题意主要是指题干与题枝在外延和内涵上不一致。就是题枝不是题干要求的或超出题干要求的知识范围。高中思想政治有四个必修模块：经济、政治、文化和哲学，四个模块有各自的知识范围，做题时要注意界限。例：我们对意识的认识是多角度的。下列属于从意识的本质角度看的是（D）。A.意识的形式

7、是主观的B.意识是人脑特有的机能C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识是客观存在在人脑中的反映本题直接从意识的“本质是什么”切题。A选项很明显强调的是意识的“形式”，B选项意识是人脑特有的机能说明的是意识的“生理基础”，C选项“产物”一词，反映的是意识的“起源”。尽管A、B、C三个选项都是关于意识的正确论述，但均不符合题干“意识的本质”的规定，不符合题意。只能选D。5有关不符合题意的类型复习中应注意：四个模块的知识表述不同，如，经济讲的是宏观调控，政治则是政府职能。四个模块中有十六个单元，单元标题要记清楚，哲学还要知道辩证唯

8、物论、唯物辩证法、认识论等。总之，解题方法是相对的，排除法也是方法之一，具体的解题方法主要还是靠我们在练习的过程中注意多加总结，积累更多的经验，力求取得更好的效果。（作者单位：福建省泉州师院附属鹏峰中学）5