足球教学方法在大学女子体育教学中应用

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1、足球教学方法在大学女子体育教学中应用　　[摘要]一个精湛有序的足球队就必然要拥有矫健技巧的足球队员，一场精彩的足球赛对于每个足球迷来说，废寝忘食地观看都是值得的。但我国大多数的足球迷都为男性，为了激起女性对足球的关注度和兴趣，以培养团结互助，增强身体素质，锻炼坚持信念的意志为目的的，把足球教学的方法带入了大学当中。让女子体育教学多了一项运动，也更多地展示了足球的魅力，更能让她们对足球产生浓厚的兴趣。[关键词]足球大学体育教学方法[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）01-0241-01运动项目中最受关注的就是足球，越来越多的

2、人对它的关注度有增无减，甚至渐渐深入到大学体育项目当中去，组成女子足球队与男子足球队。可随着观念不同以及追求风格的变化，在大学校园当中，热爱足球运动的女生少之又少，更加谈不上团结拼搏精神的弘扬了。为了激起女生对足球运动的兴趣，在教学方法上可适度做出变化。一、教学方式转变的意义5足球类运动主要目的是为了锻炼团结合作的精神、强健体魄、有爱好锻炼的意志以及坚持锻炼的意识。但由于校园教育一直处于传统教学模式当中，对足球的关注度不是很高，而女生对足球的热爱程度相对较低，学习足球的女生就更加稀少。体育教师的足球技术与专业知识的不足，容易导致女生对足球运动产生厌恶，从而学习的积极

3、性并不高。为了改善大学女子体育足球运动的教学方法，一方面要让她们重拾对足球的爱好，另一方面，在教学方式方法上也要适度做出合理转变。二、足球教学的方法由于大学足球群体当中，女生的技能水平、运动水平一直都得不到提高，对女生的训练方法可根据自身素质的需求来做调整，改变以往重复练习的方法，在原有基础上，有意识地让女生培养自学效果，增强自信能力，拥有健康体质。（一）合作传授方法教师在传达足球魅力与合作精神方面的同时，不如亲自上阵与学生进行一次合作赛，这样不仅能够激起女生的运动细胞，而且在通力合作的作用下，释放足球带给她们的快乐。（二）开展友谊赛可组织几支女子足球队，进行一场精

4、彩绝伦的足球赛，教师在培训技术方式上，要多注意足球传送的技巧，能够结合队员的各种优势来改变作战方法。（三）赛后总结5在球赛结束后，让学生互相总结在踢球过程中所遇到的问题，并做出分析，找到改进方法，分享足球赛后心得。此类方法很好地让她们在实践过程中体会到，要想真正踢好足球，在学习上不仅要掌握足球的基本要领，技法、技巧的合理运用等，还能让她们意识到，健康的体质才是踢足球的关键所在。[1]在教授足球技巧方法的同时，要强化女生身体体质也是关键。由于现今社会女生大多都受不了繁重压抑的运动以及活动，吃苦受累的活她们也是避之甚远，往往导致在大学体育课上，很难出现球类运动。结合以上

5、几点方法，在传统的足球教学意义上适当做出改变，让足球重新出现在女生体育课当中，并展现其风采。三、足球在大学体育中的重要性5随着现代经济技术的不断发展，在大学校园中，科技带来的教学成果也是不容忽视的。为了更好地发扬足球运动项目，许许多多足球教学方法频频更新和改进，使得教师与学生之间的交流也频繁起来。如何将新的足球技巧很好地融合到足球教学中，教师与学生之间互动也是很重要的。学生是否会对足球产生浓厚兴趣，绝大部分取决于足球教师对足球的热爱程度。女子体育课中参插足球项目，本身来说施行起来的概率相对较低，女生对足球的兴趣不高，直接加大了对足球训练的难度，因为足球对于她们来说学

6、习的根本没有意义，所以选择兴趣的偏差相对较大。女生的求知欲很强，自学能力也挺强，所以足球教师在自身具备足球丰富知识的同时，深入了解学生兴趣爱好和身体素质等因素之后，充分展现学习足球带来的精神成果以及足球展现的实质魅力，来吸引女生的注意，以此来提高她们对足球学习的兴趣，培养团体合作携手并肩作战的精神。[2]四、足球教学过程中遇到的问题及解决方法大学女生在体育课中最欠缺的就是反应能力，身体不够灵活导致在选择体育项目上偏好较为轻松的课程。通过与学生的沟通，以及她们对足球的深入了解，越来越多的大学女生表现出对足球的热爱。但在足球教学过程当中，遇到体力透支、足球技法生疏、团体

7、合作态度较差，导致兴趣渐渐削弱，积极性不高，大大打击了学习足球的信心。足球教师在具体了解了学生在学习过程当中所遇到的种种问题，改变教学方法，灵活快捷地梳理足球知识的结构，循序渐进地加强大学女生足球作战的技法与足球技巧锻炼，互相交流心得以及采纳学生意见和需求，鼓励学生勇敢的面对问题，解决问题。随着足球技巧由弱变强的转变，让学生与足球之间结合彼此的特点来进行完美的合作，是女子足球教育的核心目标。五、结束语5针对国家对体育教育的不断创新与改革，伴随着大学的女子足球深入发展，使得女生在对足球不断了解的过程时，对其产生浓厚的兴趣，让女子足球在大学领域内得到全面性发展与进步