2021学年小学信息技术教研组工作总结B.doc

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1、2021学年小学信息技术教研组工作总结B撰写人：___________日期：___________2021学年小学信息技术教研组工作总结B在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为信息技术竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：一、课程开设、师资配备我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。我们的信息技术教师共有___位，名本科，名专科，其中名是计算机专业毕业。虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们人多，力量大，遇

2、事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师。二、课堂教学、校本教研根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。本学期共有四次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处___领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈（主要是调查老师上课的情况），还要每班抽取学生现场操作。第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策。第四次是为了做了本次六年级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷。第4页共7页我们的信息技术教师都很年轻，对工作的

3、热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我们注重对学生上信息课各方面的表现，所以我们的期末最终成绩=考试成绩___%＋平时作业练习成绩___%＋德育表现成绩___%＋课堂表现成绩___%。三、专业发展在本学年中，我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训，提升自身的专业素质，同时争取每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。在撰写方面，肖红的《适时放手，造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖；冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已校级立项，正在申报县级，肖红在教

4、案本评比中获一等奖。__年自制多媒体课件比赛中人获二等奖，一人获三等奖。黄林海经常为全体教师作一些电脑使用技能方面的讲座。我们组成员通过教师blog，积极撰写教学案例、教学反思和教育叙事等等，不断提高自己的教学水平。四、亮点方面我们教研组成员积极承担公开课，在今年__月份县课堂教学评比中，肖红老师获二等奖。学校积级开展信息技术第二课堂活动，由冯琴老师带的信息社团每周活动两次，时间保证，（因为每天值日教师会检查记录）每次活动有计划有目标，期末有考核，取得良好效果。要县第___届中小学信息技术现场作品赛中两名学生获二等奖。第4页共7页学校成立了由我们信息技术教师为主的现代技术服务小组，对学校的

5、网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工，责任到人，对于出现故障的设备，得到及时维修，保证了教学使用，受到学校领导和教师的好评。黄林海还评为__年度教育装备管理与应用先进个人。五、存在问题今后思考我们学校有一个机房，共___台电脑，但最多的班级人数有___人，无法做到一人一机。作为我们教研组的成员，我们都有过一些收获，但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面：如创新意识还要加强；计算机的维护技术有待于提高；对病毒的预见能力还要进一步加强，对工作的总结还不够及时，有些工作还不够主动在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使

6、我们的教研组做得更好。第4页共7页2021学年小学信息教研组第二学期工作总结在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，为学生竞赛、学校活动付出了辛勤的汗水。现将这个学期的工作总结如下：一、课程开设和师资配备第7页共7页我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。虽然信息教研组人少，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们遇事相互合作，有力地促进了课堂教学和其它的一系列工作。二、课堂教学和校本教研根据科教处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作

7、。本学期共有五次教研活动，第一次是制定工作计划，根据各册教材确定期末考核的目标。因为我们学校每个学期末都会由科教处___对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为ST3.0英文打字测试和书上所学知识中抽取一个内容，期末抽取班级整班进行测试。第二次是综合课题和理论学习；第三次是信息课的有效教学论坛；第四次是___磨课；第五次是期末总结、撰写论文和学生成绩评定。我们的信息技术教师对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研