2021学年小学党支部上学期工作总结.doc

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1、2021学年小学党支部上学期工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年小学党支部上学期工作总结__年，我校党支部认真贯彻上级党委工作部署，进一步加强党的思想、___和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满意的学校”。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。一、强化学习风气，建设学习型___。结合当前形势，党支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“___”重要思想，深入学习___大和___届___中、

2、__中全会精神、通过采取集中学习与个人自学使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。、自学为主，集中学习为辅。鼓励全体党员在业余时间多读报，多了解，多讨论。、___党员、发展对象和入党积极分子观学习先进榜样事迹。观看宣传片，学习先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的___员要积极践行___核心价值观，要对党忠诚、牢记宗旨、教书育人、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民教师为人民的本色，要体现中国___“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求。第4页共8页3、在党工委学习（范本）后，我支部都及时传达会议精神，并结

3、合学校工作实际，将提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动全体教职工完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。一是思想认识上达到了新高度。有利于推动学习贯彻___核心价值观重要思想。二是联系实际、推动工作取得新成效。在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态。二、加强党员和干___伍建设要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。根据统一部署，认清差距，明确任务，落实责任，顺利完成各项工

4、作。党员们在教育活动中，明确了新时期党员先进性不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，先进性要体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为学校、学生服务上。严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。为加强___建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的优秀教师密切接触，关心、了解他们的思想动态（范本）、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。三、参与学校

5、管理，构建和谐校园第4页共8页、依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党___的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。、积极参与学校的日常管理。学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻局党委、指示精神，为

6、教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。第4页共8页2021学年小学六年级上学期语文教学工作总结时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多。本学期我担任六（１）班的语文教学。在这一学期中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经验和教学成绩。以下是我在本学期的教学情况总结。一、针对学生备好每一节课第8页共8页教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对

7、地教对教学成功与否至关重要。我班的学生主要来自农村，成绩、思想等各方面参差不齐；学生的听、说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。不过这些同学虽然基础较差，但学习积极性还是很高的，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授《詹天佑》的时候，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为