2021年特色班级“强项”工作建设班工作计划范文.doc

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1、2021年特色班级“强项”工作建设班工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年特色班级“强项”工作建设班工作计划范文班级基本情况本班共有学生___人，其中女生___人，男生___人。入学不久，学生活动力很强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，心难以集中。每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中___主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本班学生家长对

2、学生的期望都很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。但大部分家长并没有太多的时间和精力督促孩子的学习，学生的基础相差较大。针对上述情况，本学期我加强与家长的沟通，了解学情，因材施教，严抓学生的作业完成情况与质量，严抓学生的行为规范，每月进行“创先争优”评比，促成一种你追我赶的学习氛围，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。“强项”主题加强“润化”教育优化班级内涵“强项”基本资源概述第6页共11页立足学校开展的各项活动，如“___，我的梦！“主题教育活动，体育艺术“2+1“教育活动和经典文化展演，努力把活动熏陶与班级管

3、理整合起来，通过合作交流，启发学生在班级这个大家庭里形成竞争、合作、互助、共进的良好氛围。在班级建设方面，让学生写下班级建设的好建议、好人好事等；在学科教学方面，实现“以优带差”，任课老师作指导，各科组建“学习俱乐部”。“强项”创建设想（目的）第6页共11页1.培养学生拥有正确的理想、信念、价值观、世界观等___世纪人才所必备的道德人格。2.实现学生的自我管理、自我锻炼、自我教育，并养成终身自我教育的能力。___强化___意识，培养学生___的荣辱意识，学会相互监督与合作，学会优势共享，实现班级同化意识，促成班级

4、归属感、认同感的形成。4.创建成在德、智、艺体劳等方面的优秀班___。创建的过程（列时间表）第一阶段：任务:初步建立班级常规，加强国学教育，着力“环境”润泽和“文化”润泽。措施：___班主任通过多种渠道，科学分析学情（包括生源、男女生比例、思想、身心，学习情况等）。实行阶梯式任命班级___成员：班主任任命班委，班委___成立值日小组、学习小组、课代表。定期表扬在不同方面进步的学生，形成良好的班风导向。___对教室内的墙壁进行了装饰，融入了“光荣榜、学习园地、创先争优榜”等多元形式，增添了班级的积极向上、团结互助、

5、争当先进的良好风气。___强化国学经典___分钟，选择适合一年级的古诗或儿歌，进行每日诵读，让刚入学儿童能尽快融入经典教育的学习氛围，激发学习语文的浓厚兴趣。4．课前一歌：由语文科代表领背古诗或者儿歌，班长协助管理，规范学生的课前行为，做到人人背，日日背。第二阶段：任务：积极参与各项主题教育活动，实习“活动”润泽。措施：1.大力宣传“___，我的梦！”主题教育活动，激发学生参与活动的热情，引导学生树立自己的梦想，并形成学习动力。2.扎实推进体育艺术“2+1”教育活动，加强学生体能锻炼，学生间互查仪表，督促学生保持

6、健康向上的小学生形象。3.坚持经典教文化育活动，推进品德教育塑灵魂，通过参与经典文化展演，检验学生的经典文化收获。第三阶段：任务：实行岗位轮换制，充分发挥学生的潜力，创建优秀班___。措施：1.优化___机构，让“先进”成为习惯：定期进行班___机构投票选举，选出在岗位中尽职尽责的学生，形成一条“流动的彩虹”，带领班___向更好、更强的方向发展。2.增设班级岗位：仪表监督员、考勤主席、纪律检查长等，让人人参与班级管理，增强民主意识和主人翁意识，强化自律，实现学生的自我管理。第6页共11页制度与保障一、制定创先争优

7、榜、小组积分细则积分办法：奖：上课积极发言，受表扬加___分；作业a+加___分；好人好事加___分；主科成绩进步___分加___分；背诵/听写优加___分惩：作业未交扣___分；作业d扣___分；未按时完成背诵扣___分；当天没值日扣___分；迟到/早退扣___分。2、制定积分评比表格。3、评比与计分人员：唐鑫4、奖励与惩罚：每个月小结评比一次，每次表扬总分前十名的创先争优好榜样。到学期末评出连续三次以上获得创先争优榜单的学生，颁发“证书”。二、落实评比与计分人员学生按座位分成四人小组为单位，轮流当评比与计分人

8、员，每周一个人负责对其他同学的进行评比、计分。第6页共11页本学期预期效果学生的学习、工作、生活，自我管理等能力不断提升：学会十二生肖操，积极参与体育锻炼，增强体魄；2、初步感受经典教育，从国学文化的熏陶中，学会了与同学团结合作，文明讲理，进而对学习产生浓厚兴趣；3、的学生在管理班级事务中得到了充分的锻炼，___管理能力不断提高。第6页共11页2021年特色班级创建工作计