如何写好叙事类作文(小学).pptx

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1、满分作文之在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有教育意义,值得宣扬,提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来给更多的人看,这样的文章就是叙事作文。一提起写事,很多同学就发愁,总觉得没什么可写。其实,只要你仔细想想,无论在家中,还是在学校,无论是走在大街上,还是公园、商场,我们每天都要遇到许许多多的事。应该说,值得写的事情有很多,要从中选择最典型、最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。那么,怎样记叙好一件事呢?1、要选择感受最深的事来写。在我们的日常生活中,会遇到许许多多的

2、事情,但并不是件件都有必要记下来,只有对这件事印象深,感受多,写的文章才会真切而自然,给人留下深刻的印象。人的感受有哪些?快乐,悲伤,恐惧,害怕,惊慌,惶恐,担忧,伤感,愉快,震惊,后悔兴高采烈,喜出望外,欢天喜地,火冒三丈,怒气冲天,闷闷不乐,心花怒放,满心欢喜,心旷神怡,心潮起伏,心悦诚服,心事重重,忧心忡忡(chōng),心如刀绞,悲痛欲绝,怒火中烧,心惊胆战,心慌意乱,心急如焚,忐忑(tǎntè)不安,灰心丧气,焦躁不安,悲喜交加,心乱如麻,悲愤填膺(yīng),乐不思蜀乐不思蜀故事链接:在公元263年,魏国的大军攻入蜀国的都城成都,刘禅(chán)和一帮大臣都

3、投降了魏国,至此蜀国也就灭亡了。刘禅投降,由原来的一国之君转眼变成了俘虏.有一次,魏国的大臣司马昭宴请刘禅和投降的蜀国大臣。他故意让人跳起蜀国人的舞蹈,当时正当高兴的蜀国大臣无不停下筷子酒杯,听着故国的歌声、看到故国的舞蹈,不禁思念起已经灭亡的蜀国,个个都潸[shān]然泪下。按理说作为蜀国的国君,刘禅应该更加悲伤才对,谁知他竟然无动于衷,依然悠然地欣赏舞蹈,品尝美酒,一脸痴迷愉快的样子。司马昭看到这样的情形,就对他的手下贾充说:“想不到这个刘禅又糊涂又无情,居然到了这样不可救药的地步。即使诸葛亮还活着,恐怕也不能长久地辅佐他,何况是诸葛亮的学生姜维呢!”贾充笑嘻嘻地回

4、答他:“哈哈,这可是好事情。如果不是因为他这样昏庸无能的话,你又怎么能有机可乘[chéng],吞并蜀国呢。”又过了一段时期,司马昭和刘禅见面,他问刘禅:“你现在还会想念你的故乡吗?”刘禅回答到:“此间乐,不思蜀。“就是说,这个地方快乐无比,我可不思念我的故土蜀国。刘禅的手下有一个叫做郤[xì]正的人,他听到这件事以后,赶紧去教刘禅,说:“如果以后他再这样问你,你应该哭着回答他说“我的父母祖先的坟墓远在蜀地,而我却在千里之外。所以我的内心每一天都为此悲伤,特别思念故土。”后来司马昭果然又问他这个问题,他就流着泪水,用郤正教他的话回答司马昭。司马昭看到刘禅前后的态度大不相同

5、,感到非常好奇,就说:“怎么这么像郤正讲话的语气?”刘禅听了这话,更是惊讶无比,望着司马昭说:“哎呀!你怎么知道啊,就是郤正教我的。”一旁的人听到这话以后,大笑不止,都认为刘禅虽然懦弱无能,但是老实,估计不会有什么谋反复国的念头,刘禅也因此得以安乐地度过余生,被封为“安乐公”。刘禅胸无大志,安于眼前的享乐,即时在异国他乡也不会思念自己的故土蜀国,所以后世就用“乐不思蜀”这个成语来说这段故事。乐不思蜀:很快乐,不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。思考:在你十余年的学习和生活中,你感受最深的一件事是什么?(可以是快乐的,悲伤的,恐惧的,惊慌的,担忧的

6、,伤感的,愉快的,震惊的,后悔的)(也可以是兴高采烈,喜出望外,欢天喜地,火冒三丈,怒气冲天,闷闷不乐,心旷神怡,心悦诚服,心事重重,忧心忡忡(chōng),心如刀绞,悲痛欲绝,心惊胆战,心慌意乱,心急如焚,忐忑(tǎntè)不安,灰心丧气,焦躁不安,悲喜交加,心乱如麻)★至少五件★这件事我做错了一天下午,我写完了作业出来玩,正好碰上好朋友吴宁。他说:“听说小明家那栋楼有不少住户都新安了门铃,咱们去看看。”我同意了。来到小明家住的楼。我们进去一看,哇!门铃可真多!有红色的、白色的,还有蓝色的,让人眼花缭乱!我对吴宁说:“吴宁,这么多门铃,外形不同,声音也不一样吧?”“那

7、当然了,不但声音不一样,还挺好玩的呢!”“是吗?那你按一个我听听行吗?”吴宁有点害怕,说:“我可不敢,要是人家出来怎么办?”“那怕什么?按完就跑呗!瞧我的!”于是,我把手伸向一个在楼梯旁边的门铃,身子却扭向了楼梯口,摆好逃跑的架势。吴宁呢,早已躲在楼梯拐弯的地方了,正等着我“一声令下”。“嘀——嘀”,嘿,成功了!我转身就跑,再一看吴宁,早没影儿了!我俩一口气跑到楼底。“真好玩!”我舒了一口气。吴宁也来了兴趣,“那咱再多按几回怎么样?”“行啊,刚才净顾跑了,都没来得及欣赏。走!”我们二次上楼,卷土重来。这回一人按一家儿的,从最高层开始,一边

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