2018届高三一轮复习生活与哲学求索真理的历程.ppt

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1、第六课求索真理的历程（认识论）考点概览备考策略一实践1.实践的概念2.实践的特点二实践是认识的基础1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验真理的唯一标准4.实践是认识的目的三真理1.真理的客观性2.真理的具体性3.真理的条件性4.真理和谬误四认识过程1.认识的反复性2.认识的无限性1、高考非选择题考查主要集中在实践是认识的基础和认识的反复性、无限性等考点上，其他则主要以选择题形式考查2.结合人类认识自然界、探索太空的具体案例，考查实践的特点、真理的特性等。高频考点高频考点高频考点考点一：实践的基本含义、形式和特点1、含义：

2、——人们改造客观世界的一切物质性活动。人类活动认识世界改造世界客观世界主观世界自然界人类社会实践认识世界主观世界1．注意：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。③实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。1、蜜蜂筑巢2、学生开辩论会、学习理论3、修建长江三峡水利工程4、建设环境友好型社会5、航天专家研制“天宫一号”判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。生产实践变革社会的实践科学实验活动2、实践活动的三种基本形式（最基本的）3、

3、实践的基本特点p42①客观物质性（本质特征）A、实践的构成要素具有客观性主体——人对象——自然界、人类社会手段——工具、设备B、实践的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，具有客观性这是实践活动与人的认识活动的区别所在。②主观能动性：实践活动是一种有目的、有意思的活动③社会历史性A、社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动;B、历史性：在不同的历史发展阶段，人类的实践内容、规模和水平各不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。3、实践的基本特点p42知识归纳考点一：实践的含义、基本形式和特点1、实践的含义：2、实践的

4、基本形式：3、实践的特点：是人们改造客观世界的物质性活动。改造自然的生产实践（最基本的）变革社会的实践；科学实验活动。客观物质性（本质特征）主观能动性社会历史性1．实践是认识的基础（决定）①实践是认识的_____。来源②实践是认识发展的______。动力③实践是检验认识的真理性的_________。唯一标准④实践是认识的_____。目的考点二：实践是认识的基础1．实践是认识的基础（决定）①实践是认识的_____。来源强调的是认识来源于实践来源===途径？考点二：实践是认识的基础A、认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和

5、客体的相互作用中才能完成。B、无论是亲身参与实践活动而获得的直接经验，还是通过知识的学习和传递而获得的间接经验，都是实践的产物1．实践是认识的基础（决定）②实践是认识发展的______。动力认识的动态发展是由实践推动的；考点二：实践是认识的基础A、认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。B、实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。C、实践锻炼和提高了人的认识能力。原因：通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在③实践是检验认识的真理性的

6、唯一标准联系主观与客观的桥梁实践能够把主观和客观联系起来加以比较和检验④实践是认识的目的是认识要回到实践中去、服务于实践。A、认识从实践中来，最终还要回到实践中去。B、认识本身不是目的，实践才是认识的目的。反对脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务。2实践和认识的辩证关系原理原理：①实践决定认识。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。②认识反作用于实践，正确的认识（真理、科学理论）对实践具有指导作用；错误的认识阻碍实践的发展。2、方法论：坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践；重视科学理论

7、、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。1、（全国卷I）21.某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于（）①专家及时回应和解答创业实践中的新问题②创业者用直接经验检验专家的间接经验③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A.①②B.①④C.②③D.③④B2、（全国卷II）21.2016年9

8、月，袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这一事例反映