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《人教部编版二年级下册语文第二单元语文园地教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文园地二【教学目标】1.引导学生在认识职业中识字。2.发挥想象,写自己喜欢的景物。3.理解词语在不同句子中的意思。4.练习写话。5.积累有关助人为乐的谚语。6.引导学生爱上阅读。【教学重难点】1.发挥想象,写自己喜欢的景物。2.练习写话。3.引动学生爱上阅读。【教学准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.引导学生在认识职业中识字。2.发挥想象,写自己喜欢的景物。3.理解词语在不同句子中的意思。4.练习写话。【教学过程】一、谈话激趣,导入新课。师:今天老师带大家一起学习“语文园地二”,开始我们的学习之旅。小明星“蓝猫”也
2、来啦,和我们一起进行“争做课堂小明星”活动,谁是今天的课堂小明星呢?老师非常期待更多的小明星闪亮登场。(课件)二、识字加油站。(课件)1.师:欢迎来到“识字加油站”,蓝猫小明星想考考你,你能读一读吗?你认识哪些生字?2.认读出示的字。程 魔 术 建 筑 演营 务 判 饲 养我们来和这些好朋友打个招呼吧!学生自由读字。3.小组学习:小组里的小伙伴互相交流一下,你是怎么认识这些字的?4.集体交流:小组派代表汇报,总结识字方法。(1)熟字加偏旁:程、魔、筑、演、饲。(2)熟字换偏旁:建——健。5.摘苹果游戏。(课件)6.给这些字组词,看谁
3、组的词语多。学生自由组词,师生评价。7.积累词语。(课件)教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员8.拓展识字。你的爸爸是干什么工作的?我的爸爸是一名_______________________。 9.小结识字方法。师:蓝猫告诉大家两种识字方法:熟字加偏旁和熟字换偏旁。以后我们用这两种识字方法会识记很多生字。三、字词句运用。师:蓝猫又来考大家了,看它带来了什么任务?1.读读这首诗歌。(课件)2.你发现了什么?师生交流:把一种事物比作另一种事物,会使句子更优美,更生动形象。3.小结:运用比喻的修辞方法
4、,会使描写的事物更加具体、生动。4.实践运用。(课件)展开想象,用下面的事物说一句话,看谁说得多,想得妙。天上的白云像_______________________,像_______________________。 过渡:蓝猫看大家这么会动脑筋,想加大难度考考大家。5.你能根据对句子的理解,说一说词语的意思吗?(课件)(1)出示句子。a.这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。b.难道它的味道很特别吗?c.一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。d.鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。(2)让学生试着说说
5、句子的意思,然后再理解词语。a.特别:①格外。②与众不同;不普通。b.经过:①通过(处所、时间、动作等)。②过程;经历。(3)小结:相同的词语放在不同的句子中,意思就发生了改变。四、写话。(课件)师:蓝猫想认识你的朋友,你怎么介绍他(她)呢?1.学生观察例文。2.师小结:首先说清“谁”,然后再介绍“他的特点”,最后再介绍“我们经常做的事”。(课件)3.学生实践练习,师生评价说的句子是否完整、通顺。五、总结评价。小明星“蓝猫”要进行“课堂小明星”评选了,谁是这节课的课堂小明星呢?请大家评一评。【板书设计】语文园地二1.程 魔 术 建
6、筑 演 营 务 判饲 养2.比喻3.理解词语4.介绍朋友第二课时【课时目标】1.引导学生写字之前要学会观察,要求学生养成正确的写字姿势。2.背诵理解关于助人为乐的谚语。3.阅读《一株紫丁香》,让学生了解一群活泼可爱的孩子,在老师的窗前栽下一株紫丁香,让绿叶和花香送去他们对老师的问候,表达他们对老师无限的感激和深情。【教学过程】一、谈话导入,学习“展示台”。师:上节课蓝猫和大家学习得很快乐,收获也很大,它悄悄告诉我,咱们班的“课堂小明星”越来越多了,希望大家继续努力。这节课蓝猫又带给我们什么任务呢?1.出示图片,引导学生观察,你有什么
7、发现?(课件)2.学生分小组,自由讨论交流。根据泡泡语的提示发现:写字之前要学会观察,观察每一个笔画在田字格中的位置,这样写出来的字才美观大方。而且要注意坐姿,做到头正、肩平、足安,写出来的字才更端正。3.让学生练习坐姿和握姿。4.看,蓝猫又在表扬大家呢!只要你在生活中不断地观察、积累,就会用掌握的词语描绘美好的世界。二、日积月累。(课件)师:蓝猫又给大家带来很多佳句等着大家背诵呢。看,谁来读一读?1.生朗读句子。2.试着理解句子。3.背诵句子。4.小结:我们积累了这么多好词佳句,以后说话、写文章肯定会增色不少!三、我爱阅读。(课件
8、)(一)欣赏歌曲,创设情景,导入新课。1.播放歌曲《每当我走过老师窗前》。2.这首歌好听吗?你知道它是写给谁的吗?是呀,老师是辛勤的园丁,为了学生的成长,不知花费了多少心血,流了多少汗。但值得欣慰的是,学生们在成长的时候并没有忘记老师
