音乐教案－《摇篮曲》.doc

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1、音乐教案－《摇篮曲》　　教案　　　　课题：《摇篮曲》　　　　教具：钢琴、课件　　　　教学目的：　　1、掌握歌曲的表演情绪　　　　2、了解摇篮曲　　　　3、了解欧洲音乐风格　　　　教学难点：　　1、体会摇篮曲温柔的曲风　　　　2、掌握F大调　　　　课型：综合活动课　　　　教学方法：启发提示式、示范法　　　　教学过程（）：　　一、组织教学　　　　1、问好　　　　2、发声　　　　二、导课　　　　同学们，我们小的时候，最幸福的不过是在妈妈的怀里，听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，世界上所有的母亲都是一样的，不同的只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你们听过的、了解的、熟悉的摇篮曲有几首？-

2、-------好，今天我们就来学习德国作曲家勃拉姆斯的《摇篮曲》，看看勃拉姆斯用音乐为我们描绘了一幅什么样的画面。　　　　三、进入新课　　　　介绍作者：约翰内斯·勃拉姆斯(1833一1897)德国作曲家。13岁就为生活而奔波。20岁到各地演出，结识了李斯特、舒曼等艺术家。舒曼称他为“有重要意义的后起之秀”。1862年，他迁居维也纳，担任合唱指导、乐队指挥。勃拉姆斯一生写有大量作品。其中，有四部交响曲，多部协奏曲及管弦乐曲等。　　　　1、学习F大调　　　　2、节奏为解决这个难点：教师在琴上弹奏，学生模仿节奏型，可自创。　　　　3、视唱　　　　4、范唱（多媒体）　　　　5、唱谱　　　　6、读词有感

3、情的朗读　　　　7、再次收听范唱（带问题）　　　　-----------用怎样的情绪和速度来演唱？表达了什么样的情感？　　　　8、完整唱完全曲用富有弹性的、温柔的声音演唱--------解决重点问题　　　　内容仅供参考