最新测量和操作化13教学讲义ppt.ppt

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1、测量和操作化13一、测量概述（一）测量的概念（二）测量的四个要素（三）测量的特点（四）有效测量的三个条件2（一）测量的概念所谓测量就是根据一定的规则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测量的主要作用，在于确定一个特定分析单位的特定属性的类别或水平。3（三）测量的特点社会测量受人为因素的影响较大。任何一种社会测量都会干扰和影响现实生活中它所希望或正在测量的现象，给实际工作带来许多困难。7（四）有效测量的三个条件1、准确性2、完备性3、互斥性81、准确性如在一次考试中，甲得80分，乙得60分，这两个

2、分数能否反映甲乙的水平差异，就取决于试题和判分标准的准确性。92、完备性如人们外语能力有高有低，如果一份试卷不能测出外语水平的最低程度或最高程度，那它就是不完备的；又如“政治面貌”这一变量，如果只设“共产党员”和“非党员”两个取值，那么就把其他党派成员排除在外了，这也是不完备的。103、互斥性它是指一个观测对象（或分析单位）的属性和特征都能以一个而且只能以一个数字或符号来表示。113、互斥性如：在观测人们的不同身份时，若按工人、农民、城镇居民、干部．．．．．．划分，就不具有互斥性。城镇居民可以是工人或干部，那就无法准确说明

3、一个人的身份。12二、测量层次（一）定类测量（二）定序测量（三）定距测量（四）定比测量13（一）定类测量定类测量也称为类别测量或定名测量，它是测量层次中最低的一种，大多数定性测量都使用定类尺度。其严格的区分由可分为标记和类别两种。14（一）定类测量（1）标记。如：足球运动员的号码仅用于区分运动员，而不可能出现3号运动员加上5号运动员等于8号运动员的情况。（2）类别。如：性别的区分，宗教信仰的区分，与标记不同，类别区分可说明观测对象的某些本质特征。15（二）定序测量定序测量也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种

4、逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。如:对人的经济地位和文化程度的测量，对产品质量按一、二、三、四等级排列。16（二）定序测量定序测量程序有多种，最直接的一种是等第顺序法。它要求被试者对一组刺激（包括物体事件或现象）依某种属性由高到低或由多到少的次序予以排列；17（二）定序测量第二种定序测量程序是配对比较法。它要求被试者在一定时间内就所有可能的配对，排列出每对刺激中的大小或多少的顺序。18（二）定序测量第三种定序测量程序是恒常刺激法，这种方法与配对比较法相类似，唯一不同之点是它以一种标准刺激连续地与一组恒

5、常刺激的各个成员相配对地进行比较。19（二）定序测量最后一种是连续性类别法，它要求被试者把一群刺激分为若干显然不同的类别，这里的类别已按指定的属性而予以顺序排列。20（三）定距测量定距测量也称为等距测量或区间测量。定距尺度具有定类尺度和定序尺度的特征，它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。此外，它还要求尺度上的间距代表所测量的特征的量的间距。21（三）定距测量即：定距尺度的每一等级之间的间距是相等的，它可以用来相减或相加。如：abcde12345a到c的间

6、隔为3-1＝2，c到d的间隔为4-3＝122（三）定距测量把这两个间隔相加，即2+1＝3，就等于a到d的间隔，即4-1＝3但是，我们不能说d的属性等于b的属性的2倍，因为在定距尺度上没有绝对的零点，所以相加和相减是有意义的，但相乘或相除却没有任何意义。23（三）定距测量如：温度摄氏50度与40度之间的差距等于30度与20度之间的差距，但40度并不比20度热一倍，因为温度的摄氏零度并不表示没有温度，它是人为的规定。24（四）定比测量定比测量是一种能够测定事物之间比例、倍数关系的测量尺度。（1）定比尺度是测量中的最高层次，它除

7、了定类、定序、定距尺度的特征之外，还具有实在意义的真正零点。定比尺度是研究者的理想尺度。25（四）定比测量（2）定比尺度下的数字是可以进行四则运算的，运算的结果都有实在意义。（3）一个变量能否以定比尺度测量，关键在于零点是否绝对。26（四）定比测量如：一群人的平均年龄是可以计算的，但其平均宗教信仰是不可以计算的，因为宗教信仰是定类变量。27二、测量层次在四种尺度中，定类尺度处于最低层，定比尺度处于最高层。从数学性质上看，高层次尺度都具有低层次尺度的一切特征，反之则不然。可以说，定距尺度也必然是定序尺度和定类尺度，定序尺度也

8、必然是定类尺度，但反过来却不能成立。28二、测量层次在选择测量层次时，要注意以下几点：（1）社会现象大多只能以定类或定序尺度测量，当将某些现象近似地视为定距或定比变量，这时要注意这种近似计算的合理性和可能出现的偏差，如“智力”测验。29二、测量层次（2）高层次尺度可能获得更多、更精确的信息，但调查和分析